看護実践・教育のための測定用具ファイル
商品紹介
千葉大学看護学部看護教育学教育研究分野で、1995年から開発に着手、一つ一つが各看護実践と教育の場で質的帰納的研究の成果を基盤として完成された測定用具をまとめたもの。収録された用具は、看護実践や看護教育における教育・学習活動などの評価、自己評価に活用できる。
目次
- 看護実践・教育のための測定用具ファイル
―目次―
第1章 看護教育学における測定用具開発の理念と特徴
A. 測定用具開発の理念
B. 測定用具の開発過程
C. 開発された測定用具の特徴
第2章 測定用具の活用可能性と活用上の留意点
A. 測定用具の活用可能性
B. 測定用具活用上の留意点
第3章 看護実践の質を測定する
A. 看護問題対応行動自己評価尺度
B. 在宅看護の質自己評価尺度
C. 看護師目標達成行動尺度
第4章 教育活動の質を測定する
授業過程を測定する
教授活動の質を測定する
看護学教育組織運営を測定する
第5章 職業活動に伴う多様な状況を測定する
A. 職業経験評価尺度―臨床看護師用―
B. Nursing Stress Scale 日本語版
第6章 学習ニードを測定する
A. 学習ニードアセスメントツール―臨床看護師用―
B. 学習ニードアセスメントツール―看護学教員用―
第7章 教育ニードを測定する
A. 教育ニードアセスメントツール―臨床看護師用―
B. 教育ニードアセスメントツール―看護学教員用―
付録 使用許諾手続き
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