患者参加型看護 患者がケアを評価・修正する 新しい看護の形
出版社: |
日総研出版 |
著者: |
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発行日: |
2008-02-15 |
分野: |
看護学
>
看護学一般
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ISBN: |
9784776013327 |
目次
- 患者参加型看護 患者がケアを評価・修正する 新しい看護の形
―目次―
第1章 患者参加型看護計画の導入・準備の方法
1.「患者参加型看護計画」の概要と導入プロセス
1)用語の説明
2)看護部目標と「患者参加型看護計画」の推進
3)「患者参加型看護計画」推進の組織的取り組み
4)なぜ,看護過程展開の思考プロセスが
「目標達成思考」であることにこだわったのか
2.「患者参加型看護計画」に関するマニュアル・ツール集
1)「患者参加型看護計画」ガイドライン
2)看護記録に関する整備
第2章 看護過程に沿った展開
1.説明と同意
2.患者情報の収集(インタビュー)
3.看護計画の立案
4.日々の看護計画の活用
5.クリティカルパス活用の実際
6.看護の評価
7.看護添書による情報提供
8.患者参加型看護における電子看護記録の実際
第3章 部署別・患者別事例集
1.部署別事例集
●婦人科
●循環器科
●耳鼻科
●小児科
●外科
●整形外科
●歯科
●精神科
●手術部
●ICU
●外来治療センター
2.患者別事例集
●「おまかせ」から主体的参加へと変化した事例
●落胆の強いターミナル期患者に寄り添う看護
●過量服薬により緊急入院を繰り返す患者
●うつ症状のある高齢者の効果的な行動拡大のプロセス
●患者・家族に行動変容をもたらした看護計画共有のプロセス
●病名告知をしていない小児がん患者
●緩和治療・ケアへのギアチェンジにつながった
ターミナル期患者・家族へのかかわり
●外来での患者・家族が参加する治療の選択
第4章 患者参加型看護の質を向上させる院内教育
1.人材育成
1)教育目標
2)北大版看護実践能力開発ラダー
3)継続教育
2.院内集合教育の実際
1)卒後2年目研修(看護過程と看護記録研修)
2)看護倫理研修
3)看護記録研修(リーダー育成)
4)日常の臨床場面でのOJT事例集