児童福祉施設で生活する〈しょうがい〉のある子どもたちと〈性〉教育支援実践の課題
商品紹介
児童養護施設で生活する知的障害のある子どもたち。彼らの性をめぐる深刻な実態を見据え、施設における子どもたちへの性教育を検討し、対人支援実践と課題を明らかにする。
目次
- 児童福祉施設で生活する
〈しょうがい〉のある子どもたちと〈性〉教育支援実践の課題
―目次―
序 章 問題の所在と課題の分析方法
第1部 児童福祉施設で生活する子どもたちの
〈しょうがい〉と〈性〉
第1章 児童福祉施設で生活する〈しょうがい〉のある
子どもたち
第2章 児童福祉施設で生活する知的〈しょうがい〉のある
子どもたちへの養護実践の手がかり
─特に〈しょうがい〉と知的〈しょうがい〉の
理解を中心にして
第3章 “性的トラブル”をもつ子どもたちとそのケア
第4章 知的〈しょうがい〉のある子どもたちの性的行動の
相談と支援の課題
─思春期・青年期に焦点を当てて
補論1 「どんなセックスしてみたい」
─大人たちのためのワークショップの試み
第2部 〈しょうがい〉のある子どもたちへの〈性〉教育実践の課題
第5章 知的〈しょうがい〉のある子どもたちへの
〈性〉教育実践と課題
─知的障害児施設における実践を手がかりに
第6章 知的〈しょうがい〉のある青年たちの自慰と
自慰支援の課題
第7章 人権の視点から考える〈しょうがい〉のある
子どもたちの〈性〉教育の課題
補論2 〈しょうがい〉のある人に対する〈性〉への
支援の一つのあり方
─シドニー在住の代理パートナー
（Surrogate Partner）とのインタビューを通して
第3部 児童福祉施設における「性的事故」への対応とその課題
第8章 施設内で子ども同士の性暴力場面を発見した時
─当事者の視点で考える「危機管理マニュアル」
第9章 「性的事故」への対応の課題
第10章 児童福祉施設の専門職員による虐待
─常にありうることとして
補論3 性的虐待を受けた男の子たちと
児童福祉施設での取り組み
第4部 児童福祉施設における〈性〉教育支援実践の課題
第11章 〈親密な関係における暴力〉の顕在化と
対人支援援助実践の課題
第12章 転換期の施設養護職員
─求められる「専門性」とその主体となる
力量獲得のために
終 章 「包括的〈性〉教育」と児童福祉施設実践の課題
─「〈性〉の権利宣言」と『「〈性〉の健康」の
推進─行動のための提言』に学ぶ
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