看護人材教育 7/2 2010年6・7月号

出版社: 日総研出版
発行日: 2010-06-30
分野: 看護学  >  雑誌
雑誌名:
特集: 1.ラダーレベル I・IIに連動した“独り立ち”教育と評価基準 2.医療安全教育モデル構築とマニュアルの整備・徹底 3.自己学習への動機付けを図る看護技術教育
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目次

  • 看護人材教育 7/2 2010年6・7月号

    ―目次―

    特集1 ラダーレベル I・IIに連動した“独り立ち”教育と評価基準
    特集2 医療安全教育モデル構築とマニュアルの整備・徹底 
    特集3 自己学習への動機付けを図る看護技術教育

    特集1 教育計画・研修企画・OJT特集
    ラダーレベル I・IIに連動した“独り立ち”教育と評価基準 
     個人目標の達成状況に対し的確な評価ができるラダー
     評価の見える化とワークライフバランスを考慮した
      ジェネラリスト・ラダー
     キャリア開発ラダーを軸に行う教育実践
      きらりと輝くあなたの看護の基礎を育てます!
     自立した看護師を育てる! ラダーレベル l・llの教育実践

    特集2 委員会活動特集
    医療安全教育モデル構築とマニュアルの整備・徹底
     6S運動をはじめとした医療事故防止活動
     リスク感性向上を目指した安全チェックリストの活用とKYT
     リスク感性を磨く!
      看護部と地域医療従事者に向けたKYT研修
     
    特集3 基礎教育特集
    自己学習への動機付けを図る看護技術教育
     自己教育力の育成を目指した小児看護の技術教育
    「縦割り学習」を取り入れた看護技術教育のひと工夫
     2年課程における基礎看護技術の構成要素による視点の明確化

    連載

    第5回
    病院機能評価Ver.6.0 受審の重要ポイントと対策

    第2回
    臨床における看護職のキャリア発達段階別に求められる支援

    新連載
    看護学生がぐんぐん育つ・くじけない実習指導の進め方

    第3回
    学生の変化・成長を効果的に演出する!
    “参加型授業”の教育効果と講義テクニック

    第6回(最終回)
    ナラティブアプローチから学ぶ! 新人ナースが伸びる瞬間

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