児童養護施設でくらす「発達障害」の子どもたち
商品紹介
児童養護施設入所児に増える発達障害。彼らの行動や職員の対応事例を検討し、発達障害の特性理解を足場に、発達障害を抱える子どもたちへの支援の手掛かりを探る。
目次
- 児童養護施設でくらす「発達障害」の子どもたち
―目次―
第1章 児童養護施設における支援実践と課題
事例1 診断名にとらわれず、まるごとの人間として支援
事例2 ことばの発達に遅れのある小学生への支援
事例3 両親の離婚と虐待により、
精神と行動が不安定になったADHDの男児
事例4 指導の見立て直しにより、理解が深まり
自信がついたLDの男児
事例5 本人のがんばりとまわりの理解で
登校できるようになったASの女児
事例6 思春期の問題行動を繰り返す中学生への対応
事例7 母親との距離をもつために入所したADHDの男児
事例8 発達障がいにより愛着が十分に形成されなかった
思春期の女児
事例9 かわいがってもらえないと家出を繰り返す
ADHD・LDの中学生
事例10 医療機関と連携しつつも措置変更となった
中程度の知的障がいの男児
第2章 発達障害のある子どもたちへの理解と支援の視点
実践で大切にしたいこと―学習・見立て・集団づくり
発達障害をどうとらえるか
発達障害と発達診断
学校との連携と進路指導
発達障害をもつ子どもへの社会的自立の支援
児童養護施設で生活している「発達しょうがい」の子どもたちと
思春期における「性と生（セクシュアリティ）」への
支援実践の課題
子どもと親の健康・生活問題―児童養護施設6カ所の調査から
最近チェックした商品履歴
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