自閉症スペクトラムと特別支援教育
商品紹介
本書は，発達障害の子どもたちとのかかわりを現場からの視点で捉え直し，着実な成果を上げるための支援体制の確立を目指している。特別支援教育の問題点を指摘し，発達障害の児童生徒が他の児童と育ち合っていくための実践的な方法を紹介するものである。
目次
- 自閉症スペクトラムと特別支援教育
―目次―
第?部 特別支援教育
特別支援教育に求められるもの
―軽度発達障害の子どもたちとのかかわり
特別支援教育におけるカウンセリング・マインド
―軽度発達障害児への理解と対応
特別支援教育における言語療法
広汎性発達障害の発達論的療育モデル
―基本障害の捉え方の進展と「サーツ・モデル」
通常学級における特別支援教育
特別支援教育に学校医はいかに関わるか
支援を辞退したくなる環境，ならない環境とは？
［座談会］：当事者からみた学校教育
第II部 アスペルガー症候群
アスペルガー症候群の概念と診断
アスペルガー症者の内面世界
アスペルガー症候群の精神病理
―ウィトゲンシュタインの著作を足がかりにして
思春期・成人期のアスペルガー症候群・高機能広汎性発達障害
アスペルガー症候群のグループセラピー
―東京都発達障害者支援センターにおける施行
アスペルガー症候群と特別支援教育
アスペルガー症候群の司法事例―弁護士の立場から
アスペルガー症候群と反社会的行動――司法事例から
アスペ者としての苦難の歴史
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