看護人材教育 8/1 2011年4・5月号
目次
- 看護人材教育 8/1 2011年4・5月号
―目次―
特集1 “看護必要度評価”定着のための院内指導者育成
特集2 フィジカルアセスメントの指導スキル
特集1 院内研修の様子、実際に使用しているツールを
実践レベルで紹介
“看護必要度評価”定着のための院内指導者育成
全スタッフに浸透した“看護必要度”評価者育成
看護必要度判定問題を取り入れた評価者育成と
評価能力の向上効果
電子カルテと一元化した監査の工夫と
6カ月で実現した精度の高い評価の実際
看護必要度判定委員会が行う
指導者（病棟リーダー）育成プログラム
監査結果を基にした教育と院内LANを活用した理解度チェック
特集2 観察力・判断力を育てる！
フィジカルアセスメントの指導スキル
フィジカルアセスメントのPitfallに視点を当てた
教育プログラム【呼吸器編】
学生と教員の評価基準の共通理解を図る！
学内演習における技術チェック項目の活用
難易度別の事例を用いて行う
フィジカルアセスメント教育と演習の進め方
特別企画
家族支援専門員看護師が教える！
かかわりが難しい家族へのアプローチと看護者への院内教育
新連載
コスト意識の根付かせ方と院内研修の進め方
学生の“問題解決力”を育てる
PBL（問題基盤型学習）教育の進め方
連載
看護教員・看護師のための
アセスメント能力レベルアップトレーニング 第2回
看護実践能力を育てる！リフレクションの活用と実践法 第3回
院内講師に必要な「伝わる声」「表情」「話し方」 第2回
誌上倫理コンサルテーション！ 看護倫理教育推進室 第4回
領域別 3年課程カリキュラムにおける実習調整と
実習指導の進め方 第3回
最近チェックした商品履歴
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