インクルーシブ教育への提言

出版社: クリエイツかもがわ
著者:
発行日: 2012-09-10
分野: 医療技術  >  介護/福祉
ISBN: 9784863420946
書籍・雑誌
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商品紹介

国連・障害者権利条約の批准をめぐって、障がい者制度改革推進会議の「意見」、中教審の「特・特委員会報告」(2012年7月23日)が出されたが、両論は対立している。問題の所在を明らかにし、特別支援教育の「推進」がインクルーシブ教育に至るとする誤りを批判、「真のインクルーシブ教育」実現の考え方、方法を提起する。

目次

  • インクルーシブ教育への提言

    ―目次―

    第1章 「第二次意見」と「特・特委員会報告」の対立
        ―両者の溝は埋まるか
    第2章 障害者権利条約の教育条項と「特・特委員会報告」
        ―障害者権利条約の読み方は正確か
    第3章 就学指導から早期の教育相談・支援への転換
    第4章 保護者の学校選択・就学手続き・苦情調整
    第5章 教育における合理的配慮と障害者差別
    第6章 インクルーシブ教育は通常教育の改革
    第7章 カリキュラムの柔軟化と義務教育制度の改革
        ―同一年齢集団と教育年限の改革
    第8章 通常教育の改革としての指導観と子ども観の転換

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