パッと見てわかる・チームで支える 新プリセプター読本 改訂2版
商品紹介
好評の2010年刊行書籍の改訂版。「新人看護職員研修ガイドライン」で提示された実地指導者・教育担当者が、これから求められる新人看護師教育を行ううえで必要な知識を整理し、わかりやすく解説している。
目次
- パッと見てわかる・チームで支える 新プリセプター読本 改訂2版
―目次―
◆1 プリセプターはジュニアマネジャーへの第一歩
・1 新人実務指導者への期待と新たな姿勢
・2 プリセプターシップとは
・3 マネジメントの視点でプリセプターシップを眺める
・4 新人看護職員研修のビジョンと課題
・5 新人看護職員研修の環境づくり
・6 オリエンテーションの重要性
・7 オリエンテーションの進めかた
・8 人的資源の管理と能力開発(1)
・9 人的資源の管理と能力開発(2)
・10 人的資源の管理と能力開発(3)
ほか
◆2 指導者としてのスキルを高める
・1 プリセプターのキャリアアップ
・2 人の成長と成功を左右する要因
・3 好ましいリーダー行動
・4 プリセプターのリーダーシップスタイルと職場の協働体制
・5 ロジカルシンキングの活用
・6 ミーティングマネジメント
・7 状況説明のスキル
・8 伝わる説明の基本
・9 教えかたの4段階
・10 教えかたの4段階を使い分ける
ほか
◆3 「教える」から「支える」へ
・1 トレーニングとコーチングの相違
・2 コーチングスキル〜承認
・3 コーチングスキル〜聞く
・4 コーチングスキル〜質問する
・5 コーチングフロー
・6 体験談から学ばせる
・7 もっと考えさせるスキル
・8 アサーティブネス
・9 リクエストと指示・命令の相違
・10 将来の姿から行動を引き出す
・11 成功のためのモデルをつくる
◆4 プリセプター ここが疑問Q&A
・1「新人看護職員研修」と「プリセプターシップ」の相違は
なんですか？
・2“All or nothing”の新人ナースがいます。
どうすればよいでしょうか
・3 復職してきた年上の新人ナースへの対応に困っています
・4 先輩がプリセプター制度に批判的です
・5「臨床に興味がない」と言う新人がいます
・6 就職した当初からやる気が見えない新人ナースがいます
・7 新人ナースに任せられず自分で仕事をしてしまいます
・8 新人ナースのストレスをどのように把握すればいいですか
・9 担当する新人ナースのことがよくわかりません
・10 新人ナースが本当に反省しているのか不安です
・11 新人ナースの態度にイライラしてしまいます
・12 シミュレーションで学んだのになぜ失敗をするのでしょうか？
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