看護教育 49/3 2008年3月号
出版社: |
医学書院 |
発行日: |
2008-03-25 |
分野: |
看護学
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雑誌
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雑誌名: |
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特集: |
臨床につなげる専門基礎科目 |
目次
- 看護教育 49/3 2008年3月号
―目次―
特集 臨床につなげる専門基礎科目
■病気の理論を学ぶこと 病理学をどう位置づけ,いかに教えるか
看護教育における病理学
新カリキュラムにおける病理学の授業展開
■看護業務から見る看護師に必要な薬の知識
剤形の特徴から薬を学ぶ
看護師の薬に関する業務とヒヤリ・ハット
授業では薬理学だけではなく薬剤学も教えよう
■与薬に必須の計算能力の向上・教授法
■人体解剖実習は看護教育に必要か
神戸大学医学部保健学科における取り組みから
看護教育における人体解剖実習
「解剖学実習」を解剖する
■実践報告
「人体の構造と機能」関連科目を4年次に開講する意義と学生の学び
■新カリキュラムを追って・7
災害看護教育プログラムの実例
■特別記事
質的データ分析支援用ソフトウェアATLAS.tiを使ってみよう
グラウンデッドセオリーアプローチに焦点を当てて(その1)
●人が生きる現場・10
子どもと向き合う 安藤晴美先生の絵手紙
●ろくネコのナンセンスTimes・22
タライで搬送
●スクリーンに見るユースカルチャー・19
話を聞かない『ジャーマン+雨』
●東洋医学講座 鍼灸医学を中心に・5
日本における灸治療
●プラトンからはじめる教育学入門・Lesson8
認識論と教育(3)学習とは,社会化と脱社会化
●患者学通信・最終回
学会設立に向かって
●エキスパートナースの肖像・最終回
連載を終えるにあたって
●シカゴ通信&JNEセレクション・2
米国のCNS教育のポイント
●医療と社会ブックガイド・80
『現代思想』特集:医療崩壊
●私の一冊・34
教師は「プロ」ではないのか!?『子どもの姿に学ぶ教師
―「学ぶ」意欲と「教育的瞬間」』