看護教育 50/6 2009年6月号
目次
- 看護教育 50/6 2009年6月号
―目次―
特集 医療安全カリキュラム 構築のためのキーポイント
■医療安全教育推進のための看護教員研修の実際と成果
看護基礎教育課程の｢医療安全｣に関するカリキュラム構築
■研修の実際
１．事故事例の分析による医療安全の教育内容の抽出
２．教科目の内容としての組織化の考え方
■科目レベルのカリキュラムの実際
１．科目の考え方と内容および方法の具体例
２．教育実践の具体例
■資料 第98回看護師国家試験 解説
出題形式の変更と修正イーベル法を用いた出題傾向の分析
出題形式が大きく変化した国試傾向から今後の課題・対策を考える
■看護教育研究
在宅看護論10年の振り返り 教育評価と今後の課題
■Scramble Zone
性と生殖についての文化的視点をどう養うか
2年課程専門学校での｢女性看護学概論｣の試みから
●教育の地平線・5
｢料理は命にかかわるから，知らないことが出てくるうちは，
どんどん勉強するんです｣
高校生のレストラン『まごの店』で，生徒のスキルアップ
●ろくネコのナンセンスTimes・37
ある朝の申し送り風景
●演習を通して学ぶ看護援助の基礎のキソ・3
看護の基本的機能 （1）環境調整（その１）
●先輩に学ぶ講義法・6
篠原充子先生に聞いた「記録指導」
●なぜから始まる授業 基礎看護技術はなぜそうなのか？・6
｢教える｣人は教員だけにあらず
●誌上講義 国際看護学・6
紛争と難民
●看護師が学ぶ｢性の健康｣教育・6
｢性を語る｣訓練と意義 共感ではなく理解から学ぶ
●看護基礎教育における実践的医療安全トレーニング・11
“リスクセンスを磨く”HFMEA
●Mail from USA 『JNE』を読み，世界の看護教育の流れを知る・2
シラバスへの期待―教員と学生の対話ツールとして
●医療と社会ブックガイド・95
『良い死』
最近チェックした商品履歴
Loading...