看護 60/14 2008年11月臨時増刊号 Shift The Healthcare Safety Education 医療安全教育の変革のために
目次
- 看護 60/14 2008年11月臨時増刊号
―目次―
特集 Shift The Healthcare Safety Education
医療安全教育の変革のために
1章 座談会
1-1 新たな視点―病院の医療安全教育の変革に向けて
2章 解説
2-1 病院における医療安全教育のあり方
2-2 なぜ「原理・原則」なのか
原理・原則1 基本的な用語
原理・原則2 スイスチーズモデル
原理・原則3 SRKモデル
原理・原則4 報告の仕方
原理・原則5 ダブルチェック
原理・原則6 Fool ProofとFail Safe
原理・原則7 ヒューマンエラー
原理・原則8 システムアプローチ
原理・原則9 分析手法
2-3 効果的な研修方法とは
効果的な研修方法1
外部講師を招いた講義形式の研修
効果的な研修方法2
ロールプレイを取り入れた参画型研修
効果的な研修方法3
ピアレビュー型の安全巡回という自主研修
効果的な研修方法4
インシデントレポートの事例を活かした研修
2-4 事例の使い方
2-5 キャリアに応じて医療安全を考える
2-6 医療者をサポートする体制
3章 資料
医療安全の歴史年表（1994〜2008年）
4章 問題集
原理・原則編
統合編
最近チェックした商品履歴
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