看護人材育成 11/3 2014年8・9月号

出版社: 日総研出版
発行日: 2014-08-31
分野: 看護学  >  雑誌
雑誌名:
特集: 1.組織の活性化につながる中堅・ベテランの伸ばし方 2.精神的不安が大きい、社会性・協調性がない若者への介入・対応術
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目次

  • 看護人材育成 11/3 2014年8・9月号

    ―目次―

    特集1 組織の活性化につながる中堅・ベテランの伸ばし方
    特集2 精神的不安が大きい、社会性・協調性がない若者への
        介入・対応術

    特集1 組織の活性化につながる中堅・ベテランの伸ばし方
        目標を見失わずにキャリアアップ
     個々のスキルアップを目指した
      リーダー育成プログラムの強化 
     PNS(パートナーシップ・ナーシング・システム)(R)の
      導入・実践を通した中堅看護師の育成法
      ―中堅看護師が実践モデルとして成長するフォローの進め方 
     部署内の問題解決に向けた取り組み
      成果の見える化を目指した中堅達人
      キャリアアップ(ジェネラリスト)研修の実際 
    「経験知」を生かし,存在価値を明確にする
      自己の強みを自覚し,行動変容につなげる
      ベテラン看護師の育成 
     独自のラダーシステムで
      一人ひとりの目標を明確にした能力開発
      〜中堅・ベテラン看護師の教育に焦点を当てて〜

    特集2 精神的不安が大きい、社会性・協調性がない若者への
        介入・対応術
     認知行動療法を取り入れた
      セルフケア教育と若者へのかかわり方 
     対人コミュニケーションが苦手な看護学生の教育的支援 
     臨地実習における不安・恐怖感が強い学生への学習支援
     実際の場面をイメージしながら理解する!
      アサーションを取り入れた実践的な
      ストレスマネジメントと指導者としての心得
     コーチングの考えを活用した
      今どき世代とのコミュニケーション術
     
    新連載

    病院機能評価3rdG:Ver.1.0
    受審における具体策と注意すべきポイント
     
    おとなの特性を生かした
    成人学習理論の基礎知識と学習支援の方法
     
    連載

    看護の質を高める国語力の育成法〈第3回〉
    〜講義・演習,看護研究などの指導を通して
     
    指導者が職場の教育風土を変える!
    「考える」「気づく」を大切にした
    教育担当者養成講座〈第2回〉
     
    効果が手に取るように見える!
    研修の評価に役立つアンケートの実施法〈第6回(最終回)〉
    〜作成から活用まで
     
    課題探求型セミナーの実践と効果が見える!
    課題を見つける発見力と
    解決プロセスを考える力の育て方〈第3回〉
     
    学生が育つ!
    実習の準備・サポート・記録指導の進め方〈第3回(最終回)〉
    筑波大学大学院 人間総合科学研究科 看護科学専攻 精神看護学 教 
    特別企画

    患者の声を看護教育に生かす
    看護専門学校における「患者参画講義」からの学び

    看護学生を対象とした“いのちの教育”の実践と効果
    ―情意領域に焦点を当てた授業の試み

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