発達 No.142 2015年SPRING
目次
- 発達 No.142 2015年SPRING
―目次―
特集 子どものための保育をめざして
―新制度を機に“質の向上”について考える
総論 保育の質の向上と選択の拡大へ
―子ども・子育て支援新制度がめざすもの
幼保一体への取り組みの25年間の流れ
認定こども園としての質向上の実践
幼稚園から認定こども園への質向上の実践
保育所の社会福祉法人としての質向上の実践
―「社会福祉法人 夢工房」の取り組み
自治体としての幼保の改革―泉大津市の就学前教育がめざすもの
現職研修による保育実践の向上をめざして―現状とこれからの展望
保育リーダーの研修による保育の質の向上へ
―マネジメントが求められる時代の保育リーダーの研修とは
保育カンファレンスを通して保育者の資質向上をめざす
育ちと学びをつなぐ―保育所・幼稚園から小学校への接続
都道府県による幼保への支援の仕組みづくり
―「学びに向かう力」をつなぐ保幼小接続の推進
保育に活かせる文献案内〈連載 9〉
園内研修と保育カンファレンス
ことばとコミュニケーションを科学する〈連載 9〉
環境とのやりとりから自分のふるまいを知る
子どもたちの情景
―そばにそっといたおねえさん先生から見えたこと〈連載 3〉
一年生の春の教室
人との関係に問題をもつ子どもたち〈連載 84〉
行動障害をもつＭさんと過ごした日々を通して
―パニックを通して伝えたかったＭさんの本当の思いとは
霊長類の比較発達心理学〈連載 121〉
チンパンジー研究者、母になる
―ヒトの生後１歳９カ月から２歳までの発達
障がいのある子の保育・教育のための教養講座
―実践障がい学試論【障がい文化編】
〈連載 12〉
認知行為による世界とのかかわり
育つということ―発達臨床のフィールドから〈連載 21〉
育ちと関係の多様性 その１ 幼児期のともだち関係
【発達読書室】
著者が語る『みんなでつくる子ども・子育て支援新制度
―子育てしやすい社会をめざして』
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