看護人材育成 12/4 2015年10・11月号

出版社: 日総研出版
発行日: 2015-10-31
分野: 看護学  >  雑誌
雑誌名:
特集: 1.シミュレーション教育・評価・定着の工夫 2.「叱り方」「褒め方」で学ぶ 効果的な支援とアプローチ方法
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目次

  • 看護人材育成 12/4 2015年10・11月号

    ―目次―

    特集1 シミュレーション教育・評価・定着の工夫
    特集2 「叱り方」「褒め方」で学ぶ 効果的な支援とアプローチ方法

    特集1 “相互に学び合う”技術習得の場作り!
        シミュレーション教育・評価・定着の工夫
     ●シミュレーション教育企画・実施の上で
      押さえておきたい5つのポイント
     ●研修設計(デザイン)と到達目標設定の具体策
     ●研修計画〜実践的なシナリオ作成とコツ
     ●デブリーフィング
      ―シミュレーション教育での学習のために必須な要素
     
    非接触型静脈可視化装置と超音波診断装置を使用した
    静脈穿刺技術の教育

    院内におけるシミュレーション教育・
    研修の取り組みの実際とその効果

    特集2 「叱り方」「褒め方」で学ぶ 効果的な支援とアプローチ方法
     学生のタイプ・場面に合わせた指導と
      「叱り方」「褒め方」を生かした学生への臨地看護学実習指導
     知らずにやってしまいがちな「叱り方」NG集
     OJT・Off-JT面接時の指導者の
      かかわり方事例別実践トレーニング
     臨床場面での学びの効果を高める
      「褒める力」と「褒めるポイント」の探し方
     看護事例で学ぶ!
      アンガーマネジメントに基づいた「叱り方」
     
    連載

    看護必要度評価の根拠を示す看護記録と指導〈第3回〉

    今さら聞けない看護過程
    こう教えればすべてがわかる!〈第6回(最終回)〉

    心理学と笑いのロジックの融合!
    組織活性化のための
    目標の持たせ方・士気の高め方〈第6回(最終回)〉

    看護基礎教育における
    看護過程・看護診断の教え方〈第2回〉

    社会性を育み世代間のギャップを埋める
    事例で学ぶ 新人看護師・プリセプター
    育成環境の見直しと支援〈第4回〉

    現場の取り組みで学ぶ
    発達障害と職場適応に向けたかかわり方〈第4回〉

    特別企画
     困った時のExcel頼み 研修評価アンケートの設計と集計
      データの集計と報告用資料の作成〈第2回(最終回)〉

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