看護教育 55/5 2014年5月号
目次
- 看護教育 55/5 2014年5月号
―目次―
特集 ピアの力を信じよう 学生同士で教え合うしくみの活用
■“ピア”の力を活かす試み 指導実習を中心に
■5年一貫看護師養成課程におけるピアの力を活かした取り組み
■教え・学び合う『課題学習法』を活用したピア・ラーニング
小児看護方法論の取り組みと評価
■解剖生理学演習におけるピア・エデュケーションの試み
■大規模講義で行うアクティブラーニング
ピア・インストラクション
■対話で理解を深化させる授業デザイン
■ピア・ラーニングを支える環境
主体的な学びを促進する学習環境としてのラーニング・コモンズ
●【新連載】
専任教員養成講習会におけるeラーニング活用後の報告・1
eラーニングを活用した受講生へのアンケート結果の報告
●【新連載】
“医療安全力”を育むリスクアセスメントトレーニング・1
“病院の言葉”でコミュニケーショントレーニング
●心一文字・5
『残』
●ナースよ，リアリストたれ! 中西睦子が語る看護と教育・5
生意気なナースを育てなさい
●ひろがる災害医療と看護 身につけるべき知識とスキル・8
災害看護に必要な感染対策
●看護実践力を育む教育方法の開発
日本赤十字広島看護大学の試み・10
教育方法の統合と実践 小児看護学・母性看護学
小児看護学における看護実践力を育むための取り組み
母性看護学における看護実践力を育むための取り組み
●看護はやっぱり面白い!?
アラフォー女子大生の「看護」探求の日々・16
「死ぬのも怖いし，生きるのも怖い」
●Mail from USA
『JNE』を読み，世界の看護教育の流れを知る・61
看護師ならではの視点でHIV医療格差に立ち向かう
最近チェックした商品履歴
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