看護教育 58/9 2017年9月号
出版社: |
医学書院 |
発行日: |
2017-09-25 |
分野: |
看護学
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雑誌
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ISSN: |
00471895 |
雑誌名: |
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特集: |
学生とつくる授業 学生がつくる授業 |
目次
- 看護教育 58/9 2017年9月号
―目次―
特集 学生とつくる授業 学生がつくる授業
■学生の「学び方」の意識を切り替える授業
入学時ガイダンスに焦点をあてて
■学生が主体的に動くことで,授業はどう変わるのか
■精神保健における,学生とともにつくる授業
協同学習の取り組みの現状と課題
■学生がつくる授業は何をもたらすか
『恋する学問』をとおして
■特別記事
ライト・アクティブラーニングのすすめ
「橋本メソッド」を例として
教務主任養成講習会 その意義
慈恵における「教務主任養成講習会」 5年の成果と今後の展望
東日本大震災・福島第一原発事故5年後の災害看護を考える
看護学生による福島県南相馬市での研修をとおして
●学生なら誰でも知っている 看護コトバのダイバーシティ・9
振り返り
●看護教育 縦往開来!・5
あらためて,大学で看護を教えること
●専門家と市民の架け橋 CoSTEP・3
CoSTEPが実施するサイエンス・カフェ札幌
●リズムとからだ 「うまくいく」と「うまくいかない」の謎・6
からだの「予測できなさ」と付き合う
●すべって,転んで,立ち上がるために
〜看護職生涯発達学から〜・6
小児病棟の中堅看護師が仕事を続けてきた原動力
研究解説:「小児看護の専門性を超えて」看護師のキャリアを考える
●優れた“わざ”をどう伝えるか
技術の「背後にある意味」を考える・9
その意味と価値から死語にしてはならない 熱布清拭
●「配慮が必要な学生」の学びにつなげる対応
臨地実習における教育上の調整を考える・9
学習意欲や集中力の低下や思考の混乱がある学生への対応