看護教育 58/10 2017年10月号
目次
- 看護教育 58/10 2017年10月号
―目次―
特集 実践的思考力を育む
■【対談】実践的に考える能力の育成に向けて
■基礎看護学領域からはじめる，学生が自ら考えるための学習支援
■臨床の立場から基礎教育に携わってみえてきたこと
■領域をこえて活用できるシミュレーションシナリオづくり
「ミッションタウン」プロジェクト
■特別記事
看護基礎教育と新人看護職員研修のシームレスな連携に向けて
「看護管理学」教育に関する提案
●【新連載】授業を良くする! 教育関連理論・1
ADDIEモデルで授業を見直そう
●学生なら誰でも知っている 看護コトバのダイバーシティ・10
観察
●専門家と市民の架け橋 CoSTEP・4
現場でスキルの体得をめざす，CoSTEPの「実習」
●看護教育 継往開来!・6
高知女子大学卒業生たちの自由な本音（!?）を読み解く
●リズムとからだ 「うまくいく」と「うまくいかない」の謎・7
からだとの駆け引き
●すべって，転んで，立ち上がるために ～看護職生涯発達学から～・7
私の経験を研究とともに更新し続ける
研究解説：「当たり前」ということと「経験の更新」
●優れた“わざ”をどう伝えるか 技術の「背後にある意味」を考える・10（最終回）
リスクを乗り越え定着しているかに見える看護技術 沐浴
●「配慮が必要な学生」の学びにつなげる対応
臨地実習における教育上の調整を考える・10
軽度の聴覚障害のある学生への対応
最近チェックした商品履歴
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