看護教育 58/11 2017年11月号

出版社: 医学書院
発行日: 2017-11-25
分野: 看護学  >  雑誌
ISSN: 00471895
雑誌名:
特集: ティーチング・ポートフォリオで得られること
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目次

  • 特集 ティーチング・ポートフォリオで得られること

    ■教育の質を問うティーチング・ポートフォリオをあらためて俯瞰する
    ■対談 ティーチング・ポートフォリオ・チャートは,教員に何をもたらすか
    作成ワークショップに参加して
    ■大学全体で取り入れるティーチング・ポートフォリオ
     看護教員として作成に取り組んで
    コラム:佐賀大学におけるTPの取り組みの概要
    ■看護学科で取り組むティーチング・ポートフォリオ
    ■教員の活動全体を可視化し振り返るためのアカデミック・ポートフォリオ
    コラム:SAP作成ワークショップに参加して

    ■特別寄稿
    神奈川県立平塚看護大学校における教育課程4年制化の道のり
    島嶼保健看護の高度実践看護師教育の実際〈前編〉
     カリキュラム概要
    ■Scramble Zone
    看護教育における成果を学生と教員がよりよく評価するために
     『「インタラクティブ・ティーチング」Bigリアルセッション 第2回
      ルーブリックを極める』に参加して

    ●学生なら誰でも知っている 看護コトバのダイバーシティ・11
    相互関係
    ●授業を良くする! 教育関連理論・2
    「分析」して授業の前提をつくろう!〈前編〉
     3観と6つの構成要素の関係と目標設定の仕方
    ●看護教育 縦往開来!・7
    忘れていた,大学化の本質的な議論
    ●リズムとからだ 「うまくいく」と「うまくいかない」の謎・8
    どもりたくてもどもれない
    ●専門家と市民の架け橋 CoSTEP・5
    CoSTEP受講生インタビュー 田中 穂乃佳さん
     科学技術コミュニケーションの学びを看護に活かす
    ●すべって,転んで,立ち上がるために ~看護職生涯発達学から~・8
    大学病院で働き続けている30代後半看護師のキャリア支援
    研究解説:もてる力を縦横に使った看護実践を
    ●「配慮が必要な学生」の学びにつなげる対応
     臨地実習における教育上の調整を考える・11
    痛みや行動制限がある学生への対応
    コラム:困難を抱える学生の学習評価

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