看護人材育成 15/1 2018年4・5月号
目次
- 特集1 新任者必読！ 院内研修企画の1-2-3
特集2 Off-JT（集合教育）とOJT（現場教育）をつなごう！
特集3 看護教員のキャリアとOJTを見直すヒント！
特集1 新任者必読！ 院内研修企画の1-2-3
教育対象の現状分析から企画・実施・評価まで
研修企画・立案・実施・評価のイロハと見直しのポイント
脱やりっぱなし！インストラクショナルデザインを生かした研修の設計と実践例
教育学的な観点からみた院内研修の効果を高めるポイント
特集2 Off-JT（集合教育）とOJT（現場教育）をつなごう！
Off-JTの学びが現場で生かされ，現場課題が教育支援される体制づくり
中堅看護師の学びを現場実践で生かす師長・主任の“部署での支援”
～ラダーレベル lll スタッフの教育力を発揮させる場づくり
集合教育と現場教育をつなげての２年目看護師への学習支援
現場での集合教育を想起させた“学びの場”づくり
学びを“成果”という形にする！中堅看護師の“現場を変える力”を育む集合研修
～スタッフを巻き込みながら現場の問題解決・課題達成に取り組む
Off-JTとOJTの連携を強化したリーダーシップ能力育成研修
～看護管理者の役割を活用した研修企画・運営・評価
特集3 看護教員のキャリアとOJTを見直すヒント！
現場から教員への思考切り替え＆専任教員としてのキャリア支援・モチベーションUP
看護教員ラダー導入とキャリア・能力開発の実際
組織全体で新任教員を育てる仕組み
教員の自己効力感を維持･向上させる！ OJTにおける支援策
看護師養成所の専任看護教員に対する教務主任の指導能力向上を目指して
新連載
ドラえもんから学ぶ看護現場のコーチング
連載
地域包括ケアシステムにおける精神科リエゾンチームの活動・連携〈第２回〉
看護部内教育に新たな視点を！企業・官公庁の人材育成に学ぶ
組織人としての自律度・スキルUP〈第２回〉
部署教育のスペシャリストを育て，各部署で活躍してもらおう！
「教育担当者」の育成と
現場での役割発揮事例集〈第２回〉
「問いかけ」「意味づけ」「褒める」
実践型OJTの技術〈第２回〉
ノンテクで変わる！「かかわり」の手順とルール
看護実習で使えるユニークな指導法
自分の頭で理論的に考える学生を育てる〈第２話〉
ガルボ先生の
人材育成が楽しくなるヒント〈第10回〉
東京女子医科大学 看護学部
特別企画
介護スタッフのプロ意識UPは
“わかる⇒できた”を実感できるスキル習得から！
「看護補助者・病棟介護スタッフ」の
シミュレーション教育（後編）
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