看護教育 59/8 2018年8月増大号

出版社: 医学書院
発行日: 2018-08-25
分野: 看護学  >  雑誌
ISSN: 00471895
雑誌名:
特集: 実習指導 虎の巻
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目次

  • 特集 実習指導 虎の巻

    ■第1部 実習指導で大切なこと
    【座談会】実習指導の魅力と課題を共有し,「これから」を考える
    実習指導はおもしろい! 現場のピンチをチャンスに変えていこう
    1人ひとりの学生と向き合うために 指導案と指導記録作成のススメ

    ■第2部 ここが知りたい実習指導
    教員の「看護師としての役割」と「教える役割」で迷ったら
    看護過程と実践がズレていると感じたらどうすればいいか
    マニュアル通りにしか動けない学生。
     どうすれば実習を学びにつなげられる?
    教えたはずのことを学生が「習っていない」といったら
    実習のグループ運営がうまくいかない!どうする?
    実習の準備は何をすればいい?
    学生のアセスメントが形式的になってしまう
    学生の主体性を引き出すには
    経験のない領域・病棟の実習指導を任されたらどうすればいいか

    ■第3部 実習施設との協働に向けて
    臨床の方は忙しそうで声がかけにくい……
    教員も慣れない実習先で,技術教育が充分にできない
    学習計画が実習施設と共有できない
    カンファレンスが一方的な報告にならないためには

    ■第4部 実習指導の理解をさらに深める
    「経験型実習教育」のススメ
    『看護教育のためのパフォーマンス評価
     ルーブリック作成からカリキュラム設計へ』に込めた実習指導の極意
    現場での体験こそ最高の教材
     『実習指導を通して伝える看護 看護師を育てるひとたちへ』
      で伝えたいこと

    ■特別記事
    [座談会]看護の「教育」をより充実させるために
    ■実践報告
    充実した在宅看護学実習の実現をめざして(中編)
     受け入れ側の訪問看護ステーションと大学の連携からの示唆
    ■スクランブルゾーン
    学生の学びを促進するシラバス作成のために
     『「インタラクティブ・ティーチングフォーラム」
      第1回 あらためてシラバス』に参加して
    看護経済・政策研究学会「病や障害とともに生きる看護職の活用
     -ケアギバーとしての役割と共生社会への道」開催報告
    講義形式の授業をやめてみよう
     日本教育工学会 大学教員のためのFD研修会に参加して
    「学生&教員トークセッション」第2回
     アクティブ・ラーニング 好き?嫌い?

    ●つくって発見! 美術解剖学の魅力・8
    中殿筋 お尻は後ろだけじゃない
    ●NとEとLGBTQ・5
    同性愛指向や性別違和をもつ看護学生への対応
    ●看護に恋した哲学者と読む ベナーがわかる!腑に落ちる!・4
    現象学的人間観(2)-背景化した意味
    ●ティーチング・ポートフォリオ作成講座・5
    ティーチング・ポートフォリオ・チャート作成の感想
     森真喜子さん(国立看護大学校)との座談会 後編
    ●授業を良くする! 教育関連理論・10
    グループ学習の効果を高める(3) さまざまな技法を活用する

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