公認心理師のための「発達障害」講義

出版社： 北大路書房
著者：
発行日： 2018-12-20
分野： 臨床医学：内科  >  心身/臨床心理
ISBN： 9784762830457
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商品紹介

現代臨床心理学を牽引するエキスパートによる講義を紙面で再現。講義動画と連携して重要テーマを学べるシリーズ。Part1では障害分類とその診断の手続き，Part2では心理職の役割について，Part3では自閉スペクトラム症に焦点をあてたその理解（アセスメント）の方法，Part4ではその支援について学べる。

目次

  • PART 1　心理職のための発達障害の診断入門
    ０　はじめに：講義の概略　
    １　総論：神経発達症群
    　１　発達障害の定義
    　２　DSMと発達障害，神経発達症群
    　３　診断の原則
    　４　フォーミュレーションと包括的な評価
    　５　フォーミュレーションが求められる理由
    ２　知的能力障害群
    　１　知的能力障害群とその定義
    　２　知的能力障害
    　３　全般的発達遅延
    　４　特定不能の知的能力障害
    ３　コミュニケーション症群
    　１　コミュニケーション症群の構成
    　２　言語症
    　３　語音症
    　４　小児期発症流暢症
    　５　社会的コミュニケーション症
    　６　特定不能のコミュニケーション症
    ４　自閉スペクトラム症
    　１　自閉スペクトラム症の概念
    　２　自閉スペクトラム症の判断のポイント
    　３　他のASDの判断ポイント
    　４　ASDに対する合理的配慮
    　５　該当すれば特定すべき項目
    　６　ASDの研究
    ５　注意欠如・多動症
    　１　注意欠如・多動症（ADHD）の構成
    　２　ADHD診断の問題
    　３　他のADHDの判断のポイント
    　４　過剰診断と薬物療法
    　５　他の特定される注意欠如・多動症
    　６　特定不能の注意欠如・多動症
    ６　限局性学習症
    　１　限局性学習症の定義
    　２　限局性学習症の判断のポイント
    　３　限局性学習症のカットオフ
    ７　運動症群・他の神経発達症群
    　１　運動症群の構成
    　２　発達性協調運動症
    　３　常同運動症
    　４　チック症群
    　５　他の神経発達症群
    　６　PART １のまとめ
    PART 1　確認問題

    PART 2　発達障害支援における心理職の役割
    ０　はじめに：生活障害としての発達障害
    １　生活の質を高める支援
    　１　生活障害の生活の質を高めるために
    　２　生活障害に対する心理職の役割
    　３　発達障害の支援とは
    ２　発達支援における心理職の役割
    　１　心理職に期待すること：医療現場（１）
    　２　心理職に期待すること：医療現場（２）
    　３　心理職に期待すること：教育現場
    　４　心理職に期待すること：福祉現場
    ３　心理職の発達支援技能を高めるために
    　１　アセスメントとは
    　２　心理職が期待すること
    ４　発達障害支援についてのQ & A
    PART 2　確認問題

    PART 3　自閉スペクトラム症（ASD）のアセスメントの基本を学ぶ
    ０　はじめに：講義の概略
    １　ASDの各ライフステージにおける行動特徴
    　１　DSMにおけるASDの判断のポイント
    　２　幼児期早期のASDの行動特徴
    　３　幼児期後期のASDの行動特徴
    　４　児童期から成人期のASDの行動特徴
    ２　アセスメントレベルのスクリーニングと評価
    　１　ASDのアセスメントのレベルとは
    　２　それぞれのレベルの代表的なアセスメントツール
    　３　アセスメントの精度：感度と特異度
    　４　アセスメントツールのカットオフの意味
    ３　ASDのスクリーニングツール
    　１　一次スクリーニングのアセスメントツール
    　２　二次スクリーニングのアセスメントツール
    　３　スクリーニングと「短縮版」
    ４　ASDの診断・評価ツール
    　１　欧米のASD診断・評価のゴールド・スタンダード
    　２　ADI-R
    　３　ADOS-２
    ５　包括的アセスメントを行なうために
    　１　包括的アセスメントとは
    　２　包括的アセスメントのために
    ６　アセスメントから始まる支援
    　１　アセスメントのプロセスを通じて
    　２　アセスメント結果のフィードバック
    　３　ASDの支援におけるポイント
    　４　定期的なアセスメントの必要性
    　５　アセスメントに基づく支援の提案
    　６　ASDをアセスメントするために
    PART 3　確認問題

    PART 4　自閉スペクトラム症（ASD）の理解と支援の基本を学ぶ
    ０　はじめに：講義の概略
    １　ASDの理解と支援に役立つ基礎知識
    　１　通常学級の中の発達障害
    　２　発達障害の概念とその変化
    　３　ASDの診断基準の変化：カテゴリーからスペクトラムへ
    　４　ASDの概念の広がり
    　５　ASDの発生率の変化
    　６　成人期の診断の増加
    　７　ASDの性差と危険因子
    　８　ASDの併存疾患
    ２　ASDの行動の特徴
    　１　社会的コミュニケーションおよび対人的相互反応における
    　　　障害の社会的コミュニケーションの障害
    　２　社会的コミュニケーションおよび対人的相互反応における
    　　　障害の対人相互反応の障害
    　３　限定した興味と反復行動
    ３　ASDの認知の特徴
    　１　ASDを理解するための３つのレベル
    　２　ASDの３つの認知仮説
    　３　心の理論
    　４　中枢性統合理論
    　５　実行機能の障害
    　６　ASDの認知特性のまとめ
    ４　ASDの基本的な支援方法
    　１　ASD支援の基本姿勢
    　２　ASD支援の種類
    　３　ASD支援の過程
    　４　ASD支援のための心理学的介入法
    　５　構造化
    　６　応用行動分析
    　７　認知行動療法による感情制御
    　８　家族への介入の重要性
    　９　PART ４のまとめ
    PART 4　確認問題

    付録　発達障害に関する法律

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