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ナーシングビジネス 2019年秋季増刊号 ラダー作成・運用・評価「最強」マニュアル

出版社: メディカ出版
発行日: 2019-11-10
分野: 看護学  >  雑誌
ISSN: 18815766
雑誌名:
特集: ラダー作成・運用・評価「最強」マニュアル
電子書籍版: 2019-11-10 (電子書籍版)
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目次

  • 特集 人が育つ! 組織が変わる! クリニカルラダー&マネジメントラダー
       ラダー作成・運用・評価「最強」マニュアル

    【第1章 これからの教育体制・人事評価】
    〔1〕これからの時代に求められる教育体制
    〔2〕大学病院での制度構築
    〔3〕看護職のキャリアラダー制度の構築

    【第2章 クリニカルラダーの作成・運用・評価】
    〔1〕クリニカルラダーを運用する前に看護管理者が心得ておきたいこと
    〔2〕「JCHOラダーモデル」から「JCHO看護師キャリアラダー」へ
        ラダー作成・運用・評価のプロセスと見直しのポイント
    〔3〕クリニカルラダーの“お引越し” 旧ラダーからJAラダーへ、17カ月間の歩み
    〔4〕「JCHO金沢病院キャリアラダー」の活用に向けて
    〔5〕「看護師のクリニカルラダー(日本看護協会版)」について

    【第3章 クリニカルラダーを活用した能力開発】
    〔1〕今とくに求められる能力をラダーを活用してどう伸ばすのか
    〔2〕フィジカルアセスメントとラダー
    〔3〕看護倫理とラダー
    〔4〕退院支援とラダー

    【第4章 マネジメントラダーの作成・運用・評価】
    〔1〕「JCHO看護管理者マネジメントラダー」の開発と作成
    〔2〕組織が求める看護管理者育成のためのマネジメントラダー
       マネジメントリフレクションを通した承認プロセスの構築
    〔3〕コンピテンシーの概念を導入したマネジメントラダーの活用
       看護師長自身の看護管理能力の向上と副看護師長の育成支援
    〔4〕「病院看護管理者のマネジメントラダー 日本看護協会版」について

この書籍の参考文献

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本参考文献は電子書籍掲載内容を元にしております。

第1章 これからの教育体制・人事評価

P.19 掲載の参考文献
1) 公益社団法人日本看護協会. 2017年病院看護実態調査. 2018, 37.
2) 厚生労働省. 看護師等学校養成所入学状況及び卒業生就業状況調査. 2016. https://www.mhlw.go.jp/toukei/list/100-1.html. (2019年4月15日閲覧)
3) 公益社団法人日本看護協会. 日本看護協会調査研究報告. No. 94, 2019, 40.
4) 厚生労働省. 看護職のキャリアと働き方支援サイト. https://www.mhlw.go.jp/seisakunitsuite/bunya/kenkou_iryou/iryou/nurse/ (2019年7月14日閲覧)
5) 一般社団法人全国訪問看護事業協会. 訪問看護事業所が新卒看護師を採用・育成するための教育体制に関する調査研究事業報告書. https://www.zenhokan.or.jp/wp-content/uploads/h29-2.pdf (2019年7月18日閲覧)
6) 厚生労働省. 第7回看護基礎教育検討会議事録. 2019. https://www.mhlw.go.jp/stf/shingi2/0000212876_00005.html (2019年7月1日閲覧)
7) 公益社団法人日本看護協会. 2017年病院看護実態調査. 2018, 15.
8) 久留島美紀子ほか. 看護師のクリニカルラダーに対する認識 : 第二報. 人間看護学研究. 8, 2010, 89-95.
9) 自己調整学習研究会編. 自己調整学習 : 理論と実践の新たな展開へ. 京都, 北大路書房, 2012, 352.
10) 伊藤祟達ほか. 自己効力感, 不安, 自己調整学習方略, 学習の持続性に関する因果モデルの検証 : 認知的側面と動機づけ的側面の自己調整学習方略に着目して. 日本教育工学雑誌. 27 (4), 2004, 377-85.
11) 鹿毛雅治. 学習意欲の理論 : 動機づけの教育心理学. 東京, 金子書房. 2013, 456p.
12) 多久島寛孝ほか. 自己教育力に影響をおよぼす要因の分析. 保健科学研究誌. 3, 2006, 49-60.
13) 山根美智子. 精神科看護師の自己教育力と看護実践および学習ニードの関連. 獨協医科大学看護学部紀要. 3, 2009, 11-22.
14) 岩國亜紀子ほか. 「周産期に携わる中堅看護職のリフレクションに基づく看護・助産実践力向上プログラム」の効果検証. 兵庫県立大学看護学部・地域ケア開発研究所紀要. 25, 2018, 1-16.
16) 新垣洋美ほか. 看護実践におけるリフレクションによる効果に関する文献検討. 京都府立医科大学看護学科紀要. 25, 2015, 9-18.
17) 吉村浩美. 人材育成の観点からみた人事評価と賃金処遇. 看護. 70 (2), 2018, 48-50.
18) e-Stat. 看護師等学校養成所入学状況及び卒業生就業状況調査 (平成30年度).
19) e-Stat. 衛生報告行政例.
20) 自己調整学習研究会編. 自己調整学習 : 理論と実践の新たな展開へ. 京都, 北大路書房, 2012, 14.

第2章 クリニカルラダーの作成・運用・評価

P.45 掲載の参考文献
1) 公益社団法人日本看護協会. 平成28年度厚生労働省医療関係者研修費等補助金 (看護職員確保対策特別事業) 「中小規模病院の看護の質の向上に係る研修等に関する調査」. https://www.nurse.or.jp/nursing/education/jissen/document/index.html (2019年9月6日閲覧)
2) 公益社団法人日本看護協会. JNAラダーおよび関連資料. 活用のための手引きのご案内. https://www.nurse.or.jp/nursing/education/jissen/ladder/index.html (2019年9月6日閲覧)
3) パトリシア・ベナー. ベナー看護論 新訳版 初心者から達人へ. 井部俊子監訳. 東京, 医学書院, 2005, 11-32.
4) 安田雪. ルフィの仲間力『ONE PIECE』流, 周りの人を味方に変える法. 東京, アスコム, 2011, 188p.
5) 中原淳. 職場学習論-仕事の学びを科学する. 東京, 東京大学出版会, 2010, 200p.
6) 野中郁次郎ほか. 知識経営のすすめ-ナレッジマネジメントとその時代. 東京, 筑摩書房, 1999, 238p.
7) 公益社団法人日本看護協会. 助産実践能力習熟段階 (クリニカルラダー) 活用ガイド. 2013.
8) 井部俊子監修. 手島恵編集. 第4章 人材の育成と活用. 看護管理学習テキスト 第3版第3巻 人材管理論 2019年版. 東京, 日本看護協会出版会, 2019, 336p.
9) 小島恭子ほか編著. 専門職としてのナースを育てる看護継続教育-クリニカルラダー, マネジメントラダーの実際. 東京, 医歯薬出版, 2005, 206p.
P.65 掲載の参考文献
1) 公益社団法人日本看護協会. 「看護師のクリニカルラダー (日本看護協会版) 」活用のための手引き. (1. 開発の経緯 2. 導入・活用編). https://www.nurse.or.jp/nursing/education/jissen/ladder/pdf/guidance_int.pdf (2019年8月28日閲覧)
2) 公益社団法人日本看護協会. 「看護師のクリニカルラダー (日本看護協会版)」活用のための手引き. (3. 学習内容編). https://www.nurse.or.jp/home/publication/pdf/fukyukeihatsu/guidance03_0109.pdf (2019年8月28日閲覧)
3) 公益社団法人日本看護協会. 「看護師のクリニカルラダー (日本看護協会版)」活用のための手引き. (4. 施設における活用事例編~行動目標の検討からレベルの到達状況の確認 (評価) まで~) https://www.nurse.or.jp/home/publication/pdf/fukyukeihatsu/guidance04.pdf (2019年8月28日閲覧)
P.75 掲載の参考文献
1) 公益社団法人日本看護協会. 「看護師のクリニカルラダー (日本看護協会版)」活用のための手引き. (1. 開発の経緯 2. 導入・活用編). https://www.nurse.or.jp/nursing/education/jissen/ladder/pdf/guidance_int.pdf (2019年8月28日閲覧)
2) 公益社団法人日本看護協会. 「看護師のクリニカルラダー (日本看護協会版)」活用のための手引き. (3. 学習内容編). https://www.nurse.or.jp/home/publication/pdf/fukyukeihatsu/guidance03_0109.pdf (2019年8月28日閲覧)
3) 公益社団法人日本看護協会. 「看護師のクリニカルラダー (日本看護協会版)」活用のための手引き. (4. 施設における活用事例編~行動目標の検討からレベルの到達状況の確認 (評価) まで~) https://www.nurse.or.jp/home/publication/pdf/fukyukeihatsu/guidance04.pdf (2019年8月28日閲覧)
4) 公益社団法人日本看護協会. 継続教育の基準 ver. 2. 2012年. https://www.nurse.or.jp/nursing/education/keizoku/pdf/keizoku-ver2.pdf (2019年8月28日閲覧)
P.96 掲載の参考文献
1) 公益社団法人日本看護協会. 「看護師のクリニカルラダー (日本看護協会版) 」活用のための手引き 3. 学習内容編. 12. https://www.nurse.or.jp/home/publication/pdf/fukyukeihatsu/guidance03_0109.pdf (2019年9月3日閲覧)
2) 公益社団法人日本看護協会. 生涯学習支援 : JNAラダーおよび関連資料. https://www.nurse.or.jp/nursing/education/jissen/ladder/index.html (2019年9月3日閲覧)
3) 厚生労働省. 同一労働同一賃金ガイドライン. https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/0000190591.html (2019年9月3日閲覧)
4) 公益社団法人日本看護協会. 生涯学習支援 : 関連するインターネット配信研修. https://www.nurse.or.jp/nursing/education/jissen/training/index.html (2019年9月3日閲覧)
5) 公益社団法人日本看護協会. 『病院で働く看護職の賃金のあり方』日本看護協会の提案. https://www.nurse.or.jp/nursing/shuroanzen/chingin/proposal/pdf/proposal.pdf (2019年9月3日閲覧)
6) 公益社団法人日本看護協会 : 看護職のキャリアと連動した賃金モデル~多様な働き方とやりがいを支える評価・処遇~. 2019. https://www.nurse.or.jp/home/publication/pdf/fukyukeihatsu/wage_model.pdf (2019年9月3日閲覧)
7) 公益社団法人日本看護協会. 労働環境の整備の推進 : 病院の給与制度 (育成・評価) 事例. https://www.nurse.or.jp/nursing/shuroanzen/chingin/jirei/index.html (2019年9月3日閲覧)

第3章 クリニカルラダーを活用した能力開発

P.109 掲載の参考文献
1) ジーン・ワトソン. ワトソン看護論-ヒューマンケアリングの科学 (第2版). 稲岡文昭ほか訳. 東京, 医学書院, 2014, 212.
2) 公益社団法人日本看護協会. 看護師のクリニカルラダー (日本看護協会版). 2016. https://www.nurse.or.jp/home/publication/pdf/fukyukeihatsu/ladder.pdf (2019年7月20日閲覧)
3) 篠崎惠美子ほか. 看護教育研究 看護基礎教育におけるフィジカルアセスメント教育の現状-2005年度看護・看護系大学の全国調査より. 看護教育. 47 (9), 2006, 810-3.
6) Barrows, J. Factors affecting ED nurses' performance of physical assessment skills. Journal of Emergency Nursing. 11 (2), 1985, 80-4.
7) 篠崎惠美子ほか. 日本の看護師のフィジカルアセスメントに関する認識. 医学と生物学. 155 (11), 2011, 785-9.
P.115 掲載の参考文献
1) 藤田みさおほか. 臨床における倫理問題への取り組み. 日本内科学会雑誌. 101 (7), 2012, 2059-64.
2) 公益財団法人日本医療機能評価機構病院機能評価事業. 病院機能評価. https://www.jq-hyouka.jcqhc.or.jp/accreditation/outline/hospital_type/ (2019年8月23日閲覧)
3) 伊藤千晴ほか. 医療現場における看護倫理研修に関する実態調査 : 中部地区を対象にした調査より. 日本看護倫理学会誌. 11 (1), 2019, 59-66.
4) 石井トク. 看護倫理学入門 iii-iv. 東京, 医歯薬出版, 2012, 150.
5) D・ミカ・ヘスター. 病院倫理委員会と倫理コンサルテーション. 前田正一ほか監訳. 東京, 勁草書房, 2009, 352.
6) アン・J・デービスほか. コンサイス看護論 : 看護とは何か-看護の原点と看護倫理-. 東京, 照林社, 1999, 135.
P.120 掲載の参考文献
1) 総務省統計局. 日本人の平均寿命. https://www.stat.go.jp/ (2019年7月28日閲覧)
2) 厚生労働省. 地域包括ケアシステム. https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/hukushi_kaigo/kaigo_koureisha/chiiki-houkatsu/ (2019年7月28日閲覧)
3) 大学における看護系人材養成の在り方に関する検討会. 看護学教育モデル・コア・カリキュラム~「学士課程においてコアとなる看護実践能力」の修得を目指した学修目標~. 2017. http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/detail/__icsFiles/afieldfile/2017/10/31/1217788_3.pdf (2019年7月28日閲覧)
4) 公益社団法人日本看護協会. 病院看護管理者のマネジメントラダー 日本看護協会版. 2019. https://www.nurse.or.jp/home/publication/pdf/guideline/nm_managementladder.pdf (2019年7月28日閲覧)
5) 公益社団法人日本看護協会. 看護師のクリニカルラダー (日本看護協会版). 2016. https://www.nurse.or.jp/home/publication/pdf/fukyukeihatsu/ladder.pdf (2019年7月28日閲覧)

第4章 マネジメントラダーの作成・運用・評価

P.153 掲載の参考文献
1) 東京大学医学部附属病院看護部ほか. 看護管理に活かすコンピテンシー : 成果につながる「看護管理力」の開発. 武村雪絵編. 東京, メヂカルフレンド社, 2014, 126p.
2) 河野秀一. 実践看護マネジメントリフレクション. 大阪, メディカ出版, 2015, 159p.
3) 公益社団法人日本看護協会. 病院看護管理者のマネジメントラダー 日本看護協会版. 2019.
4) 杏林大学医学部付属病院. 看護管理者の目標達成意欲を高めるマネジメントラダー. 根本康子ほか編. 名古屋, 日総研出版, 2017, 169p.
5) 虎の門病院看護部編. 看護管理者のコンピテンシー・モデル : 開発から運用まで. 東京, 医学書院, 2013, 152p.
6) 長田千穂. 看護管理者の育成におけるマネジメントラダー導入の効果. 看護管理. 29 (1), 2019, 20-5.
P.164 掲載の参考文献
1) 宗村美江子. チーフナースのコンピテンシー : 虎の門病院におけるコンピテンシーモデルの開発とその活用. 看護管理. 17 (10), 2007, 843-50.
2) ライル・M・スペンサーほか著. 梅津祐良ほか訳. コンピテンシーマネジメントの展開 [完訳版]. 東京, 生産性出版, 2011, 456p.
3) 虎の門病院看護部. 看護管理者のコンピテンシー・モデル : 開発から運用まで. 東京, 医学書院, 2013, 152p.

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