看護教育 61/3 2020年3月号
目次
- 特集 板書の基本と授業での活用
■「板書指導」の授業と美しい手書き文字のコツ
チョーク技法をとおして学ぶ
■教科・科目の特性に応じた板書技法
課題の解決から倫理観の養成まで
■学生と心をつなぐ板書
■グラフや図を用いた専門基礎科目における板書
復習ができるノートをつくる
■高校生に向けた授業方法
板書の型と生徒の集中力を持続させる工夫
■人気講師直伝！
板書技術上達のポイント
■インタビュー 対話的な活動を促し、思考を深める
参加型板書のすすめ
■特別記事
教育実践報告を書こう！ その3 実践報告の書き方の整理（2）
授業評価や実践の結果と考察を書いて、まとめる
［コラム]看護教員の視点から
■スクランブルゾーン
障害を持つ看護学生の実習支援－アイルランドの大学の臨地実習支援ガイドより
●今日から使えるアイスブレイク・3
遅刻の理由、どこまで許せる？
●看護教育×法律相談 知っておきたいトラブル対応のポイント・3
図書館の本が返却されません
●〈教育〉を哲学してみよう・8
優れた教師とはだれか
●医療通訳 in バンクーバー・12（最終回）
医療通訳者として活躍してみませんか？
●核心に迫る授業改善 インストラクショナルデザインによる事例検討・12（最終回）
授業改善は終わらない
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