小児看護 43/7 2020年7月号
目次
- 特集 小児看護における継続教育
2年目以降の看護師を対象に
【カラーグラフ】
基礎教育と臨床の連携；教員と多職種が子どもと一緒に成長する取り組み
【特集にあたって】
小児看護の専門性を継続的に発達させるために
【総 論】
(1)2年目以降の継続教育の意義・課題；大学病院の立場から
(2)看護基礎教育の立場から考える継続教育
(3)看護管理者からみた継続教育支援；看護職生涯発達学の立場から
【各施設の継続教育】
(1)大学病院における小児看護継続教育の実際
(2)小児専門病院における卒後２年目以降のスタッフ教育
(3)混合病棟における小児看護継続教育の実際
【研修の実際】
(1)認定看護師の立場で行う継続教育の実際
(2)小児看護を語り合うことの意義
(3)小児領域における看護倫理の継続教育
【領域別の継続教育】
(1)新生児看護における継続教育
(2)重症心身障がい児・者施設における継続教育
(3)訪問看護における継続教育
【トピック】
日本小児看護学会における取り組み；小児看護スキルアップ研修について
連載
あかはなそえじの子どもエナジーステーション；院内学級にあふれる言葉(58)
なれないようにしてた
えんみちゃんと考えよう！大人が学び直す性教育；子どもの性の健康を守るために(5)
新型コロナウイルスの影響で増加するSNSによる性被害
保育はなが〜い滑走路；医ケアとともに育つ子どもたちとの日々(2)
日常の小さな体験は，人生の豊かさにつながる
医law医lawな関係(90)
感染症罹患者に対する医師の治療拒絶
ひとりごとスケッチ(50)
柿の葉寿司
かれいどすこーぷ(94)
飛行機は「密」？
看護系絵本堂(94)
おおきくなるっていうことは
子どもと家族を支えるクリニック(2)
産後ケア「ママズルーム」の活動／
小児医療施設ボランティアコーディネーターの仕事；
子どもも家族も笑顔あふれる病院になあれ！(2)
トロントのこども病院の視察研修；患者・家族を中心とした医療
今日がいちばん楽しい日；坂の上のこども病院にて(6)
難病によるリスクを受け入れながらの在宅療養
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