そだちの科学 No.41 2023年10月号
目次
- 特集 自閉スペクトラム症のこれから〈二〇周年記念号〉
●I 自閉スペクトラム症のこれまで・これから
自閉症研究のこれまでとこれから
自閉スペクトラム症の診断を再考する
「ASD児と非ASD児を比較する研究」のこれまでとこれから
●II 自閉スペクトラム症支援のこれからの課題
自閉スペクトラム症を持つ親子への支援
自閉スペクトラム症グレーゾーンへの支援
自閉スペクトラム症とインクルーシブ教育システムのこれから
自閉スペクトラム症療育のこれからの課題
職場におけるこれからの自閉スペクトラム症支援
自閉スペクトラム症の心理アセスメントのこれから――分断化と意味化
発達障害における感覚と知覚
いわゆる「HSPブーム」がASD支援にもたらしている弊害
自閉スペクトラム症の性をめぐる問題と今後
強度行動障害者支援のこれからを考える
ペアレント・メンターによる支援の現状と課題
自閉スペクトラム症とスティグマ
●III エッセイ
高齢の方の支援に、自閉スペクトラムの理解が役に立つときがある
これから臨床家に求められるもの
強度行動障害の人への支援について
神経発達症の特性に即した診療報酬の整備を！
ニューロダイバーシティとQOL、幸福度の視点から
別に人間じゃなくてもいい——マーダーボット生活に備えて
自閉症が私にもたらしたものと、今後の展望
■ブックガイド・脳との接点
『右脳精神療法』——アラン・N・ショア
『無意識の発達』——アラン・N・ショア
『テキストブックTSプロトコール』『TSプロトコールの臨床』——杉山登志郎 著／編
●連載
子どもを性暴力の加害者にも被害者にもしないために
（4）少年の性虐待被害（前編）——社会的苦痛の視点から
ラーニングダイバーシティの夜明け
（9）脳の多様性の視点から「学習障害」を捉え直す（前編）
逆境を生きる子どものこころを聴く
（2）いじめのトラウマを生き延びる（前編）
二〇周年記念特別企画 読書案内「わたしの大切な一冊」
講演録「子ども臨床」という言葉に至るまで
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