看護人材育成 21/6 2025年2・3月号
目次
- 特集1 イマドキ新人看護師が成長しやすい教育支援策
～自信が持てない，できない自分を実感…
そんな中でどんな教育機会を？ 方法を？
特集2 学習者のタイプや背景・状況にマッチした指導方法＆教育支援
～中堅，ベテラン，既卒者，やる気が薄い，いまどき…
教え方のバリエーション！
特集1 イマドキ新人看護師が成長しやすい教育支援策
～自信が持てない，できない自分を実感…
そんな中でどんな教育機会を？ 方法を？
"教育リンクナース会"による効果的な新人看護師への教育と支援
新人教育担当者による段階的支援で，メンタル不調を防ぎモチベーションにも好影響
～8つの具体策！ 大切なことを一つずつ丁寧に支援・介入する
新人看護師への対話型研修「聴くよ，語るよ」でメンタルヘルスの不調を解消！
自分のスタイル・ペースを大切にする新人看護職員の教育課題の解決に向けて
受け持ち患者「自己申告制」を導入
特集2 学習者のタイプや背景・状況にマッチした指導方法＆教育支援
～中堅，ベテラン，既卒者，やる気が薄い，いまどき…
教え方のバリエーション！
看護管理者に求められる指導が難しいスタッフへの教育的かかわり方
HSP・適応障害・発達障害などの特性を持ったスタッフの育て方
"受け身""学ぶ意欲が低い"と感じるタイプの学習者に指導する場合
連載
"痛みを伴う経験"を新人看護師教育に活かす〈第2回〉
～成功体験だけでは成長できない！
看護系大学における
臨地看護学実習の現状と実践〈第3回〉
『12の認知プロセス』を用いた
看護人材育成〈第５回〉
～看護実践力を高める思考プロセスと実践への応用～
気づき力の向上を支援する
LocsinのTCCN理論〈第3回〉
を用いた現任教育の取り組み
看護部における施設基準関連研修の進め方〈第5回〉
ツール活用で実現する看護教育体系構築術〈第12回〉
Webでチェックシートやワークシートをダウンロード！
特別企画
基礎教育と臨床現場の
連携・協働・相互支援の新しい形【後編】
クリニカルラダーに応じた
社会人基礎力の育成を目的とした部署活動の効果
最近チェックした商品履歴
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