看護人材育成 22/5 2025年12・2026年1月号
目次
- 特集1 中小病院における教育計画，院内教育の実際
特集2 飽きさせない・眠らせない・スマホをいじらせない…
Z世代学生に“刺さる授業”の工夫
特集1 中小病院における教育計画，院内教育の実際
教育・人的資源が限られる中小規模だからこそ，教育研修計画は綿密に！
～ID（インストラクショナルデザイン）を活用して
中堅看護師の成長を促す短期ローテーション研修の実践とその効果
スタッフが参加したくなる短時間で楽しく身につく院内研修の工夫
中小規模病院での第二新卒の教育の実際と教育委員の悩みから考える今後の方向性
特集2 飽きさせない・眠らせない・スマホをいじらせない…
Z世代学生に“刺さる授業”の工夫
スマホ世代に刺さる授業の設計
―今どき学生の集中を引き出すテクニック
学生の理解・学びが深まる授業の進め方
―Ｚ世代の特徴を踏まえた工夫
Z世代が惹きつけられる授業構成
―楽しく，集中でき，かつ身につく授業（講義）の工夫
Z世代に刺激的な学びを！
TBL（Team-Based Learning）とシミュレーションを掛け合わせた急性期演習
新連載
さらなるレベルアップを目指す！
スペシャリストへの教育とキャリア・活動支援
連載
病院の機能に合わせた中小民間病院に見合う
「人財」を育てる院内教育〈第4回〉
看護教育における
トラウマインフォームドケアの実践〈第4回〉
看護部長が教育を計画＆実践する
中小規模病院だからできる
看護管理者＝師長・主任への教育支援〈第4回〉
看護補助者への
"ノンテクニカルスキル"の教育研修の進め方〈第3回〉
看護学部における
看護ケアとユマニチュード®教育〈第4回〉
特別企画
新人看護師の負担感と
モチベーションに寄り添った教育体制
～部署全体で支える風土づくり～
和歌山県立なぎ看護学校のSNS活用
最近チェックした商品履歴
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