その先の看護を変える気づき
商品紹介
第1部「気づきの力」を養うこと、第2部の体験を「概念化」すること、また第3部の「暗黙知」を「形式知」に変えることは、その先の看護を変えることにつながる。自分の看護実践はどんな意味があったのかを自覚することは、非常に重要であるということだ。本書で紹介されるそれぞれの物語は、自分の看護実践を客観的に見つめることで、核となったものに気づく過程が表現されており、それを編者が講評し、意味付けする。
目次
- その先の看護を変える気づき
―目次―
序 書くことと内面の成長
第1部 看護学生の物語から
血肉に染みこむ現場での気づき−看護学生の成長の物語
看護師さんごっこでわかった“頑張る力”を引き出す看護
共感的態度で
夏休みのちいさな出会いから
支えることは、支えられること
役割の変化に目を向けて
強い不安と身体的苦痛のある終末期患者の看護
そばにいることの意味
学生エッセイへの論評
第2部 いのちの学びの物語から
見えにくい“看護の力”を描く
学び合い、育ち合う現場
概念化レポート（1）
救命救急センターにおける患者とのかかわり
飯野さんの物語へのコメント
レポート 先輩から看護を学び、伝えていくこと
河本さんの物語へのコメント
日常生活を支援する−セルフケア
セルフケアの支援（1） 最期の願いを聴き届けること
黒田さんの物語へのコメント
セルフケアの支援（2）
健康維持と予防の時代の看護専門職としてのかかわり
−外来患者のセルフケア能力向上に向けて
本舘さんの物語へのコメント
小児外科病棟の出来事と二十年後の再会
早く元気になーれ
入院した病院の看護師を目指す
概念化レポート（2） 今、私を支える二十三年前の体験
−小児外科病棟での看護
IVHはライフライン
四つの小児の物語
−今を生きていること、この不思議な力。
そしてそれを紡いでいくこと
物語を経て、今
第3部 師長のものがたりから
「師長のものがたり」に見えてくる看護師の姿
ひとつめのものがたり プロジェクターに込められた願い
ひとつめのものがたりの看護としての意味
ふたつめのものがたり 三浦さんが子どもの入学式に
参加できたことの意味
ふたつめのものがたりの看護としての意味
みっつめのものがたり 深夜二十三時の二十分間の出来事
みっつめのものがたりの看護としての意味
よっつめのものがたり 阿部さんとのかかわりを通して
成長した青野看護師
よっつめのものがたりの看護としての意味
いつつめ、むっつめのものがたり 師長の行うケアの意味
いつつめ、むっつめのものがたりの看護としての意味
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