身体面のコグトレ 不器用な子どもたちへの認知作業トレーニング 増補改訂版
商品紹介
増補改訂にあたり、紙面レイアウトを変更し、内容はそのままに、より理解しやすい内容に！
教育現場で熱い支持を受けているコグトレシリーズ。
2014年に本邦初のコグトレ書籍として刊行された本書が、増補改訂版として生まれ変わりました。全体の構成とレイアウトを見直し、新たに「身近なものを使ったプログラム」を追加。DVD収載の付録ポーズ集にも新規15点を加えました。「身体面のコグトレ」決定版です!!
目次
- 第１章 COGOTの背景と構成
1.理論的背景
（1）不器用な子どもの特徴
1） 不器用さとは
2） 不器用な子どもの特徴とCOGOT開発の背景
（2） COGOTの理論的背景
2.プログラム構成
（1） 自分の身体：モジュール1）～3）
1） 身体を知る
2） 力加減を知る
3） 動きを変える
（2） 物と自分の身体：モジュール4），5）
4） 物をコントロールする
5） 指先を使う
（3）人の身体と自分の身体：モジュール6），7）
6） 動きをまねる
7） 動きを言葉で伝える
3.始める前に
（1） 導入セッション
（2） 準備物
第２章 COGOTプログラム
1.自分の身体 身体を知る
(1) 柔軟運動（棒） (2) 身体への意識づけ (3) バランス運動
2.自分の身体 力加減を知る
(1) 押す (2) 引く (3) 力を合わせる (4) 姿勢を保持する
3.自分の身体 動きを変える
(1) 聴覚的注意トレーニング (2) 視覚・聴覚的注意トレーニング
4.物と自分の身体 物をコントロールする
(1) 棒運動 (2) キャッチ棒・玉
5.物と自分の身体 指先を使う
(1) ブロック積み (2) 爪楊枝積み (3) 新聞ちぎり (4) ひも結び (5) テニスボール積み
6.人の身体と自分の身体 動きをまねる
(1) 基礎模倣 (2) 関係模倣 (3) 動作模倣
7.人の身体と自分の身体 動きを言葉で伝える
姿位伝言ゲーム
第３章 プログラム例
1.時間別モデルプログラム
40分，60分，80分，10分
2.身近な物を使ってCOGOTをしよう
（1）身体を知る
1） 身体の名称を知る
2） 感触を言葉で表現する
3） 重さや距離を身体で知る
（2） 力加減を知る
1） 線上歩行，片足ジャンプ
2） 背臥位での足上げ
3） 座位での両膝上げ，お尻浮かし
4） 膝・肘運動
5） 四つ這い運動
（3） 動きを変える
1） 音楽に合わせる
2） 左右同時運動
3） 左右別々運動
（4） 物をコントロールする
1） お手玉
2） けん玉
3） コマ遊び
（5） 指先を使う
トランプ
（6） 動きをまねる
折り紙の折り方をまねる
（7） 動きを言葉で伝える・伝えられた通りに動く
折り紙の折り方を伝える・伝えられた通りに折り紙を折る
第４章 アセスメントと効果検証
1.アセスメント
（1） 模倣検査
1） 肢位模倣
2） シークエンス行為
（2） 描画検査
公園で遊ぼう
（3） 質問紙
不器用さチェックリスト
（4） 国内外で用いられているその他の検査
1）Movement Assessment Battery for Children-Second Edition（M-ABC2）
2）日本版ミラー幼児発達スクリーニング検査
（Japanese version of Miller Assessment for Preschoolers：JMAP）
3）感覚処理・行為機能検査
（Japanese Playful Assessment for Neuropsychological Abilities：JPAN）
4）グッドイナフ（Goodenough）人物画知能検査（draw a man test：DAM）
2.効果検証
（1） 対象
（2） 介入方法
3. 結果
4 考察
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