医学教育 54/2 2023年
目次
- 特集 Making of 医学教育モデル・コア・カリキュラム
序文 特集 Making of 医学教育モデル・コア・カリキュラを企画するにあたって
1. 医学教育モデル・コア・カリキュラム（令和4年度改訂版），改訂の概要
2. 資質・能力に新設された総合的に患者・生活者をみる姿勢について
3. 新設された資質・能力「情報・科学技術を活かす能力」
4. 医学教育モデル・コア・カリキュラム（令和4年度改訂版）と
医師国家試験出題基準との整合
5. 医学教育モデル・コア・カリキュラム（令和4年度改訂版）と
共用試験公的化／診療参加型臨床実習
6. 研究者育成の視点
7. 方略とGood Practice（1）
8．評価とGood Practice (2)
9. 医学教育モデル・コア・カリキュラム（令和4年度改訂版）の
デジタル・トランスフォーメーション
10．医学教育モデル・コア・カリキュラム（令和4年度改訂版）
国際発信・医学教育先進国の動向
総括 医学教育モデル・コア・カリキュラム（令和4年度改訂版）
改訂の統括：根拠に基づいた医学教育
招待論文
LGBTQ当事者の語りによるプロフェッショナリズム教育
実践報告－新たな試み－
医学科における「症例報告の書き方」教育法の模索
掲示板（書評・文献紹介）
「医学教育研究室の抄読会から」（連載第18回）
『完訳アウトサイダーズ ラベリング理論再考』
第1章 アウトサイダーズ，第2章 逸脱の種類－継時的モデル
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