看護教育 59/4 2018年4月号

出版社: 医学書院
発行日: 2018-04-25
分野: 看護学  >  雑誌
ISSN: 00471895
雑誌名:
特集: 問題解決志向に疲れたら……
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目次

  • 特集 問題解決志向に疲れたら……

    ■弱い教員からのもの語り
    学生と同じく,弱さを抱えた私
    看護教員のあり方への危惧

    ■インタビュー
    答えの出ない事態に耐える力:ネガティブ・ケイパビリティが支えるもの
    帚木 蓬生先生に聞く
    教育のパターナリズムへの問い-当事者研究から
    向谷地生良先生に聞く

    ■当事者に聞く姿勢を伝える
    ストレングス・マッピングシートを活用した演習

    ■対談
    「弱さ」の教育学のために-現象学がみつめること

    ■焦点
    学習指導要領改訂と大学入試改革の影響
     前編 学習指導要領改訂による,入学生の質の変化の可能性

    ■実践報告
    聖路加国際大学看護学部における
     LA(Learning Assistant)システムの創設
    コラム LAは近未来の教師の姿

    ■スクランブルゾーン
    アクティブ・ラーニングの“深さ”は「愛の深さ」
     日本アクティブ・ラーニング学会
      チャレンジ教育部会第2回研究会に参加して

    ●【新連載】NとEとLGBTQ・1
    まずは言葉の理解から
    ●【新連載】ティーチング・ポートフォリオ作成講座・1
    本講座の概要とティーチング・ポートフォリオについて
    ●つくって発見! 美術解剖学の魅力・4
    腋窩隙 腋に走る縦のトンネル
    ●専門家と市民の架け橋 CoSTEP・10
    VR(バーチャルリアリティ)による科学技術コミュニケーションの可能性
    ●キネステティック・クラシック・ネオ
     動きの言語化のツールが可能にすること・4
    キネステティク・クラシック・ネオでの
     “環境整備”と看護技術教育を変える可能性について
    ●授業を良くする! 教育関連理論・6
    わかりやすく説得力のある伝え方

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