日本家庭科教育学会誌 62/3 2019年11月号
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目次
- 特別寄稿
リテラシー概念はどのように展開してきたか
―よりよい生活を営む力の育成をめざして―
研究論文
家庭科教員の防災・災害に関する食教育の意識と実態
―小・中・高等学校家庭科教育対象全国調査より―
資料
家庭科教員によるESDの授業実践の現状と課題
全国的な家庭科教員組織における授業実践報告からみた学力の分析
中学校の家庭分野を担当する免許外教員に対する研修の実態
高等学校「家庭基礎」におけるホームプロジェクト学習の指導に関する調査
―家庭科教師の取り組みの実態と意識―
シリーズ 教育改革の潮流と家庭科教育8
社会に開かれた教育課程と家庭科教育