高次脳機能研究 41/3 2021年9月号
目次
- 特別講演
失語をみる視点の変遷─今日のトピックス─
教育講演
ひらがなはいつまでにどれだけ習得されるのか？
─ひらがな習得に関するレディネス─
小児の遂行機能と発達障害
運動制御の理論モデルを背景にした神経心理学症状の理解
─書字障害を中心に─
認知症患者の食の問題について考える
シンポジウム：多様な臨床現場での社会的行動障害への支援
座長記
外傷性脳損傷の社会的行動障害とその支援
小児脳腫瘍における高次脳機能障害とその支援
小児後天性脳損傷の社会的行動障害
もやもや病における高次脳機能障害の特徴と支援
入所・通所訓練施設における重症例の支援
原著
左側頭葉前方部に病変を有する相貌失認の2 症例
テレビ・人物・場所への妄想性誤認と行動的自発性作話を呈した1 例
急性期脳卒中患者における注意機能の行動観察評価とADLの関連
道具と対象物品との対応に障害のあった左前頭葉，頭頂葉梗塞の1 例
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