大学生と教員のための学校教育心理学
商品紹介
学校・教育に関する心理学は、児童生徒に対する心理支援のニーズの高まりやカリキュラムの改訂に伴い細分化・多様化している。本書は、定番の理論や実験例をわかりやすく解説、最近のトピックも紹介した入門書。
目次
- 第１章 学 習
１ 学習理論
２ 学習理論の理解を深めるための用語
３ 学習理論と学校での学習指導や生徒指導
第２章 発 達
１ 子どもの体力
２ コロナ禍における子どもの体力
３ 運動は子どもの体力を高める
４ 運動は子どもの認知機能を高める
５ 運動は子どもの社会性を高める
６ 心理的発達
第３章 記 憶
１ 記憶の基礎
２ 記銘，保持，想起に影響を与える要因
３ 記憶の時間的区分
４ 長期記憶の種類
５ 記憶と感情
第４章 文章の読解力の発達
１「読み」の最初期
２ 就学前後の読解力を支える能力
３ 就学後の読解力を支える能力
４ 文章の理解とはなにか
５ 文章の要点を把握する能力の発達
第５章 学習習慣と学習方略
１ 学習習慣の土台となる基本的生活習慣
２ 学習習慣が学業成績に及ぼす影響
３ 学習習慣は，どのように形成するのか
４ 学習習慣から学習方略へ
第６章 学習動機づけ
１ どうせやっても無駄──無気力への視点
２ 成長を目指して学ぶ──達成目標理論とマインドセット
３ 自分の行動は自分で決めたい──自己決定理論
４ 期待と価値から動機づけを理解する──期待・価値理論
５ やる気を引き出す教師
第７章 応用行動分析学
１ 行動の原因
２ 行動の結果
３ 行動のきっかけ
４ 行動支援の技法
第８章 学校心理学
１ 学校心理学とは
２ 包括的生徒指導
３ 的確で豊かな教育実践のために
第９章 SEL（社会性と情動の学習）
１ SELとは
２ SELプログラムとその効果
３ SELの必要性
４ SELの実践について
５ 学習内容の定着に向けて
第10章 ポジティブ行動支援（PBS）
１ 罰的な対応によるリスク
２ ポジティブ行動支援とは
３ 階層的な支援
４ 小学校における学級規模ポジティブ行動支援（第1層支援）の事例
５ 中学校における学級規模ポジティブ行動支援（第1層支援）の事例
第11章 学校心理学（事例），コンピテンシー教育
１ 実践のきっかけ──ゆるやかな集団づくりへの転換
２ 加納中における指導の考え方と具体的な取組
３ 加納中における三段階の生徒指導と生徒の変容
４ マルチレベルアプローチと三段階の生徒指導
５ 資質・能力の育成を目的とした新教科開発の取組
第12章 教室でのICT利用
１ 小中学校でのICT機器利用状況
２ 情報機器利用を支える基盤的能力としてのリテラシー
３ 情報モラルとセキュリティの効果的な指導
４ ICT機器を利用した学習方法
５ 情報教育の3つの目標
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