友だち作りの科学
商品紹介
自閉スペクトラム症（ASD）や注意欠陥多動性障害（ADHD）などソーシャルスキルに課題を抱えている子どもや、診断は受けていないけれど友だち関係に困っている子どもが、友だちと上手につきあっていくためのプログラム「PEERS（Program for the Education and Enrichment of Relational Skills）」。アメリカUCLAの研究機関で開発されたPEERSを使って、親子で協力しながら友だち作りを実践するためのセルフヘルプ・ガイド。
目次
- 友だち作りの科学
―目次―
第I部 さあ準備しましょう
第1章 なぜ思春期の子どもたちに
ソーシャル・スキルを教えるのか？
第II部 友だち関係を育て維持していくための科学
第2章 よい友だちを見つけることと選ぶこと
第3章 良い会話
第4章 会話を始めること，会話に入ること
第5章 会話から抜けること
第6章 ネット上でのコミュニケーションを
うまくやりこなすこと
第7章 良いスポーツマンシップをみせること
第8章 上手に友だちとの集まりを楽しむこと
第III部 さまざまな課題に対処していくための科学
第9章 口論や意見のすれ違いへの対応
第10章 からかいへの対応
第11章 ネット上のいじめを報告する
第12章 うわさやゴシップを最小限にとどめる
第13章 肉体的いじめを避ける
第14章 悪い評判を変えること
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