1) 難民支援協会 : 難民著名人-Famous Refugees, 活動レポート, 難民支援協会の活動. https://www.refugee.or.jp/jar/report/2016/06/20-0000. shtml
看護展望 46/2 2021年2月号
目次
- 特集 新型コロナウイルス感染を予防しつつ
最大限の学びを提供する
院内研修・勉強会の工夫
Interview
●日本在住の外国人にわかりやすく伝える
――医療現場で「やさしい日本語」を活用する
武田裕子
特集 新型コロナウイルス感染を予防しつつ
最大限の学びを提供する
院内研修・勉強会の工夫
●コロナ禍においても継続教育を維持する必要性
◆効率的・効果的な院内研修を意図したオンデマンド・オンライン研修の活用
●日本看護協会の研修の目的と概要
●スタッフ育成のための実践能力習熟段階に合わせた研修の選択と提供
●研修の活用方法(1)
――ラダーと連動した継続教育「研修分類2」について
●研修の活用方法(2)
――看護管理者が地域包括ケアシステムを推進するための力量形成に向けた継続教育
●研修の活用方法(3)
――最新のトピックスを理解し現場に反映させる研修
◆オンライン研修を受講する・活用する
●Zoomを使用したオンライン研修が可能にしたことと受講者へ向けた配慮
●対面式集合研修を開催する際の注意点
●認定看護管理者教育課程サードレベルのオンライン研修
――Zoom研修受講者からのレポートと専任教員からのコメント
◆コロナ禍に対応した院内研修・勉強会
●新人看護職員の技術習得に向けた研修内容の見直し
――オンライン教育ツールの活用と反復トレーニングによるOJTでの実践・評価
●コロナ禍に柔軟に対応した教育実践
●看護手順書・技術動画のeラーニングを教材にした集合研修とOJTで
新人看護師の看護技術の定着を図る
●コロナ禍における新人看護職員研修の再構築
――事前学習やOJTを取り入れた吸引研修の実施と評価
管 理
◆看護における多文化マネジメント 外国ルーツのスタッフと共に働く(13)
●2021年 世界の祝祭・イベント(2)
――バレンタインデーから考える多様な文化
◆防げ！ 中途採用のミスマッチ
コストを下げて、採用したい人を採用し、長く活躍してもらいたい(2)
●対象者の心をつかむ求人情報を発信していますか？
(1)～仕事情報編（やりがいを感じる看護）
◆見直し！ 病棟の日常生活援助 質の高いケアのために管理者ができること(2)
●統一した嚥下機能評価を目指して
――意識向上のためのアセスメントツールの導入
◆スタッフのセルフマネジメント力を育てる10のメソッド(2)
●スタッフから信頼されるリーダーの在り方とは
◆スタッフをハラスメントから守る法的知識(2)
●パワハラ防止義務とパワハラが起こったときの責任
◆働き過ぎの管理者のための上手な自分の癒し方(2)
●看護管理者効力感を高めよう
教 育
◆学びの質を高めるオンライン授業の工夫(2)
●事例をとおして学びを深める
――「カリキュラムづくり」という視点から
新井英靖
◆看護学生の〝観〞をはぐくむ(2)
●看護学生の哲学観・倫理学観を打破する
◆臨床実践能力をUPする シミュレーション教育(2)
●シミュレーション教育の極意
――ブリーフィングとデブリーフィングのコツをつかむ
◆TOPICS
●「Go Toトラベル」年末年始停止
12月28日～1月11日 政府が方針転換 東京・名古屋は先行し除外 ほか
◆こころをみつめるBOOK GUIDE Vol.158
●寮美千子編『空が青いから白をえらんだのです―奈良少年刑務所詩集―』
この書籍の参考文献
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本参考文献は電子書籍掲載内容を元にしております。
Contents
P.8 掲載の参考文献
P.13 掲載の参考文献
1) 公益社団法人日本看護協会公式ホームページ : 看護実践情報, 新型コロナウイルス感染症関連情報, 記者会見の映像・資料, 2020年12月22日 (日本看護協会ビルでの会見), 【資料】「看護職員の新型コロナウイルス感染症対応に関する実態調査」結果概要 https://www.nurse.or.jp/nursing/practice/covid_19/press/pdf/press_conference1222/01.pdf (最終アクセス : 2021年1月7日)
2) 公益社団法人日本看護協会公式ホームページ : 看護実践情報, 新型コロナウイルス感染症関連情報, 新型コロナウイルス感染症での看護職の活動, 看護管理者の活動 https://www.nurse.or.jp/nursing/practice/covid_19/case/administrator.html (最終アクセス : 2021年1月7日)
3) 公益社団法人日本看護協会公式ホームページ : 看護実践情報, 新型コロナウイルス感染症関連情報, 新型コロナウイルス感染症での看護職の活動, 看護管理者の活動 https://www.nurse.or.jp/nursing/practice/covid_19/case/administrator.html (最終アクセス : 2021年1月7日)
4) 公益社団法人日本看護協会公式ホームページ : 看護実践情報, 新型コロナウイルス感染症関連情報, 新型コロナウイルス感染症での看護職の活動, 中小病院, 一般病院での活動 https://www.nurse.or.jp/nursing/practice/covid_19/case/general_sam.html (最終アクセス : 2021年1月7日)
5) 公益社団法人日本看護協会公式ホームページ : 看護実践情報, 新型コロナウイルス感染症関連情報, 新型コロナウイルス感染症での看護職の活動, 中小病院, 一般病院での活動 https://www.nurse.or.jp/nursing/practice/covid_19/case/general_sam.html (最終アクセス : 2021年1月7日)
6) 公益社団法人日本看護協会公式ホームページ : 看護実践情報, 新型コロナウイルス感染症関連情報, 新型コロナウイルス感染症での看護職の活動, 中小病院, 一般病院での活動 https://www.nurse.or.jp/nursing/practice/covid_19/case/general_sam.html (最終アクセス : 2021年1月7日)
7) 一般社団法人日本看護系大学協議会 : 2020年度看護系大学4年生の臨地実習科目 (必須) の実施状況調査結果報告書, 2020年9月25日 https://www.janpu.or.jp/wp/wp-content/uploads/2020/09/202009koutoukyouiku-houkokusyo.pdf (最終アクセス : 2021年1月7日)
8) 叶谷由佳, 西田朋子 : 〔対談〕2021年度の現任教育への期待, 看護管理, Vol.31, No.1, 2021.
9) 岩崎景子 : 「覚える」ことから, 「わかる」学習スタイルへ オンライン研修のチャレンジ, 看護管理, Vol.30. No.12, 2020.
10) 忍田祐美, 能見清子, 小松法子, 他 : 看護基礎教育における反転授業の研究動向と課題, ヒューマンケア研究学会誌, 第8巻, 第2号, p.43-50, 2017.
P.15 掲載の参考文献
1) 公益社団法人日本看護協会 : 継続教育の基準 ver.2, 2012年4月. https://www.nurse.or.jp/nursing/education/keizoku/pdf/keizoku-ver2.pdf (最終アクセス : 2020年12月26日)
2) 公益社団法人日本看護協会 : 看護者の倫理綱領, 2003年. https://www.nurse.or.jp/nursing/practice/rinri/rinri.html (最終アクセス : 2020年12月21日)
P.17 掲載の参考文献
1) 公益社団法人日本看護協会ホームページ : 生涯学習支援, 研修. https://www.nurse.or.jp/nursing/education/training/index.html (最終アクセス : 2021年1月8日)
P.21 掲載の参考文献
1) 日本看護協会 : 病院看護管理者のマネジメントラダー, 日本看護協会版. https://www.nurse.or.jp/home/publication/pdf/guideline/nm_managementladder.pdf (最終アクセス : 2021年1月7日)
P.28 掲載の参考文献
厚生労働省 : 3つの密を避けるための手引き!, 新型コロナウイルス感染症の予防法, 新型コロナウイルスに関するQ&A (一般の方向け), 令和2年12月3日時点版. https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/kenkou_iryou/dengue_fever_qa_00001.html#Q3-1 (最終アクセス : 2021年1月7日)
P.30 掲載の参考文献
1) 日本看護協会 : 認定看護管理者カリキュラム基準改正案【サードレベル】, 2017年12月13日. http://nintei.nurse.or.jp/nursing/wp-content/uploads/2017/12/curriculum2017renew_PC_3rd.pdf
P.34 掲載の参考文献
1) 厚生労働省 : 新人看護職員研修ガイドライン【改訂版】, 平成26年2月. https://www.mhlw.go.jp/file/06-Seisakujouhou-10800000-Iseikyoku/0000049466_1.pdf
P.43 掲載の参考文献
1) 厚生労働省 : 新人看護職員研修ガイドライン【改訂版】, 平成26年2月. https://www.mhlw.go.jp/file/05-Shingikai-10801000-Iseikyoku-Soumuka/0000049472.pdf (最終アクセス : 2020年12月19日)
2) 厚生労働省 : 「働き方改革」を推進するための法律について, 「働き方改革」の実現に向けて. https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/0000148322.html (最終アクセス : 2020年12月19日)
P.47 掲載の参考文献
1) 厚生労働省 : 新人看護職員研修ガイドライン【改訂版】, 平成26年2月. https://www.mhlw.go.jp/file/06-Seisakujouhou-10800000-Iseikyoku/0000049466_1.pdf (最終アクセス : 2020年12月14日)
2) 中井俊樹編著 : 個別指導や参加型研修に役立つ100のキーワード 看護現場で使える教育学の理論と技法 ; 「教え方しだい」で若手はのびる, メディカ出版, 2014, p.6.
P.56 掲載の参考文献
1) 小山珠美, 芳村直美監修 : 実践で身につく! 摂食・嚥下障害へのアプローチ ; 急性期から「食べたい」を支えるケアと技術, 学研メディカル秀潤社, 2012, p.165-170.
2) 野原幹司編 : 認知症患者の摂食・嚥下リハビリテーション, 南山堂, 2011, p.28-58.
3) 日本摂食嚥下リハビリテーション学会医療検討委員会 : 訓練法のまとめ (2014版), 日本摂食嚥下リハビリテーション学会誌, 18 (1) : p.55-89, 2014.
P.61 掲載の参考文献
1) 吉本均 : ドラマとしての授業の成立 ; 授業への挑戦 94, 明治図書, 1982, p.111-113.
P.77 掲載の参考文献
1) 厚生労働省 : あかるい職場応援団. https://www.no-harassment.mhlw.go.jp/ (最終アクセス : 2021年1月14日)
菅野和夫 : 労働法, 第12版, 弘文堂, 2020, p.256-262, p.669-677.
厚生労働省 : 事業主が職場における優越的な関係を背景とした言動に起因する問題に関して雇用管理上講ずべき措置等についての指針 (令和2年厚生労働省告示第5号) 【令和2年6月1日適用】https://www.mhlw.go.jp/content/11900000/000605661.pdf (最終アクセス : 2021年1月14日)
厚生労働省 : 職場におけるパワーハラスメント対策が事業主の義務になりました!, 2020 (令和2) 年9月作成https://www.no-harassment.mhlw.go.jp/pdf/pawahara_gimu.pdf (最終アクセス : 2021年1月14日)
P.82 掲載の参考文献
2) 岡浩一朗 : 中年者における運動行動の変容段階と運動セルフ・エフィカシーの関係. 日本公衆衛生雑誌, 50 (3), 208-215, 2003.
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