臨床心理学 21/4 2021年
目次
- 特集 トラウマ／サバイバル
1－［総論］トラウマ／サバイバル1－
トラウマ／サバイバルをめぐる断想
2－傷を生きる―批評と臨床
［対談］傷を生きる
傷つきのリトルネロ―DVを通して加害と被害を考える
格差・貧困・ジェンダー
刑務所内TCとサバイバル―受刑者の関係性は塀を越えられるか？
記憶の物語化―宮澤賢治を考えながら
3－傷をみつめる―臨床事例という経験
傷つけられた子どもたちと，傷つける／傷ついた社会の〈再生〉
―トラウマインフォームドケアの視点
オンライン化がもたらすトラウマ被害者支援（ケア）の拡大
流転する加害／被害―DV加害者グループ
男性の性被害への視座
二次受傷のセルフケア―援助者のためのマインドフルネス
4－語りえぬものを語る―記憶の地層・痕跡の裂開
シラフでクレージーになるために―表現としての回復
「私が“おれ”だった頃」―生き延びる希望
「その後の不自由」の“その後”を生きる
★特別対談
児童・思春期臨床で一番大事なこと―発達障害を巡って
★リレー連載
臨床心理学・最新研究レポート シーズン3
第29回「プロセスに基づくセラピー」事始め
―「エビデンスに基づくセラピー」の先を行く，臨床心理学の新たな枠組み」
主題と変奏―臨床便り
第50回「対話者たることの資格を剝奪する」
★書評
津川律子・花村温子 編『保健医療分野の心理職のための対象別事例集
―チーム医療とケース・フォーミュレーション』
土橋圭子・渡辺慶一郎 編『発達障害・知的障害のための合理的配慮ハンドブック』
傳田健三 著『大人の発達障害の真実―診断，治療，そして認知機能リハビリテーションへ』
小栗正幸・國分聡子 著『性の教育ユニバーサルデザイン―配慮を必要とする人への支援と対応』
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