ダウン症の子どもの摂食嚥下リハビリテーション
商品紹介
先天性疾患の中で一定の割合を占めるダウン症について，特性，口腔機能，摂食嚥下機能を踏まえ，障害との向き合い方から食べることの楽しさなどを概説．
1テーマごとの読み切りで，小児の摂食嚥下にかかわる多くの人に役立つ内容です．
目次
- 1編 ダウン症の理解
ダウン症という病気を理解する
成長（発達），ライフステージによる神経症状・神経病理の変遷
感覚過敏等の発達特性を有する子どもの食の困難と発達支援
認知機能・ことばの発達と遅れ
姿勢運動と感覚の発達
ダウン症を支える社会と保護者支援
2編 口腔関連の問題
ダウン症の口腔・呼吸・睡眠の特徴
口腔衛生管理――ダウン症の子どもの口腔衛生管理のあり方
口腔機能の発達（特に口唇閉鎖力について）
3編 摂食指導のプロトコール
摂食指導の考え方
摂食指導の戦略にはいくつかのパターンがある
摂食指導の実際
ダウン症児の特徴を踏まえた摂食嚥下機能評価と摂食指導の進め方のヒント
食環境――姿勢・体幹，使用する食具，椅子，机について
ダウン症の栄養について
調理・食事指導
摂食機能訓練1 間接訓練
摂食機能訓練2 直接訓練
摂食機能訓練3 自食訓練（手指の訓練，食具の使い方）
症例
症例1 舌を出しながら食べるのを治したい
症例2 丸飲みしてしまう，咀嚼できるようにしたい
症例3 食べることに興味がないみたい
症例4 口から食べさせたい
症例5 舌を出すなどおかしな癖が付かないように練習したい
症例6 自分で上手に食べられるようになりたい
症例7 上顎に食べ物が張り付く
症例8 ストローから飲めるのに舌が出る
症例9 ご飯ばかり食べる+ミルクしか飲まない
症例10 指導された介助法や訓練を嫌がってできない
症例11 手・口の周囲に付いた食べものを拭き取らなければ次の一口を食べない
症例12 学校での摂食指導
症例13 在宅診療でのダウン症児への摂食指導
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