アタッチメント・ハンドブック
商品紹介
子どもの心と行動、養育者の心と行動の相互作用を理解するうえで重要な概念であるアタッチメント。本書は、アタッチメント理論を実践の場で活用したいと願う人たちに向けて書かれた。里親、養親、彼らを支援する人々にとって治療的養育の実践ガイドとなる一冊。
目次
- 表紙
- 謝辞
- 前書き
- 第2版への前書き
- 目次
- はじめに
- 第I部 アタッチメント理論
- 第1章 アタッチメント理論 - 中心的な概念
- ボウルビィとアタッチメント理論の起源
- 近接性希求と安全基地の重要性
- マインドマインデッドネスと感情・行動の調整
- 適応、心的表象、内的ワーキングモデル
- 発達経路 - 内的ワーキングモデルの継続性と変化
- アタッチメント形成と発達 - 主な段階
- 安定型・不安定型のアタッチメント
- アタッチメント障害
- 安定型 / 不安定型アタッチメントの測定
- まとめ
- 実践に向けた重要なメッセージ
- 第2章 安定型 / 自律型のパターン
- 乳児期 ( 出生～生後18カ月 )
- 小児期早期 ( 生後18カ月～4歳 )
- 小児期中期 ( 5～10歳 )
- 思春期 ( 11～18歳 )
- 成人期と子育て期
- まとめ
- 第3章 回避型 / 軽視型のパターン
- 乳児期 ( 出生～生後18カ月 )
- 小児期早期 ( 生後18カ月～4歳 )
- 小児期中期 ( 5～10歳 )
- 思春期 ( 11～18歳 )
- 成人期と子育て期
- まとめ
- 第4章 アンビバレント型 / 抵抗型 / とらわれ型のパターン
- 乳児期 ( 出生～生後18カ月 )
- 小児期早期 ( 生後18カ月～4歳 )
- 小児期中期 ( 5 ～10歳 )
- 思春期 ( 11～18歳 )
- 成人期と子育て期
- まとめ
- 第5章 無秩序型 / 統制型 / 未解決型のパターン
- 無秩序とマルトリートメント
- 乳児期 ( 出生～生後18カ月 )
- 小児期早期 ( 生後18カ月～4歳 )
- 小児期中期 ( 5 ～10歳 )
- 思春期 ( 11～18歳 )
- 成人期
- まとめ
- 第II部 安全基地モデル
- はじめに
- 利用可能性 - 子どもの信頼感を育む
- 敏感性 - 子どもが感情に対処できるよう手助けする
- 受容 - 子どもの自尊感情を形成する
- 協調 - 子どもの効力感を育む
- 家族メンバーシップ - 子どもの所属感を育む
- 第6章 利用可能性 - 子どもの信頼感を育む
- 子どもが委託家庭に持ち込むもの
- 里親や養親がするべきこと
- 乳児期 ( 出生～生後18カ月 )
- 小児期早期 ( 生後18カ月～4歳 )
- 小児期中期 ( 5 ～10歳 )
- 思春期 ( 11～18歳 )
- 結論
- まとめ
- 子どもの信頼感を育むためのアプローチ
- 第7章 敏感性 - 子どもが感情に対処できるよう手助けする
- 子どもが委託家庭に持ち込むもの
- 里親や養親がするべきこと
- 乳児期 ( 出生～生後18カ月 )
- 小児期早期 ( 生後18カ月～4歳 )
- 小児期中期 ( 5～10歳 )
- 思春期 ( 11～18歳 )
- 結論
- まとめ
- 子どもが感情に対処できるよう手助けするためのアプローチ
- 第8章 受容 - 子どもの自尊感情を形成する
- 子どもが委託家庭に持ち込むもの
- 里親と養親がするべきこと
- 乳児期 ( 出生～生後18カ月 )
- 小児期早期 ( 生後18カ月～4歳 )
- 小児期中期 ( 5～10歳 )
- 思春期 ( 11～18歳 )
- 結論
- まとめ
- 子どもの自尊感情を形成するためのアプローチ
- 第9章 協調 - 子どもの効力感を育む
- 子どもが委託家庭に持ち込むもの
- 里親と養親がするべきこと
- 乳児期 ( 出生～生後18カ月 )
- 小児期早期 ( 生後18カ月～4歳 )
- 小児期中期 ( 5～10歳 )
- 思春期 ( 11～18歳 )
- 結論
- まとめ
- 子どもの効力感を育むためのアプローチ
- 第10章 家族メンバーシップ - 子どもの所属感を育む
- 子どもが委託家庭に持ち込むもの
- 里親と養親がするべきこと
- 乳児期 ( 出生～生後18カ月 )
- 小児期早期 ( 生後18カ月～4歳 )
- 小児期中期 ( 5 ～10歳 )
- 思春期 ( 11～18歳 )
- 結論
- まとめ
- 子どもの所属感を育むためのアプローチ
- 安全基地モデルの五つの側面のまとめ ( 図表9 )
- 第III部 理論と実践
- 第11章 アタッチメントと一般的な行動の問題
- 子どもが委託家庭に持ち込むもの
- アタッチメント理論の適用
- 行動の問題
- まとめ
- 第12章 アタッチメントを念頭に置いて (1) - 子どものソーシャルワーカーの役割
- 子どものアセスメントと計画
- 年齢に関連する強みと困難さを特定する
- 計画とマッチング
- ソーシャルワーカーの子どもとの関係性と仕事
- まとめ
- 第13章 アタッチメントを念頭に置いて (2) - 里親養育・養子縁組のソーシャルワーカーの役割
- 里親と養親のアセスメント
- 里親と養親へのサポート
- 結論
- まとめ
- 第14章 アタッチメントと交流
- 乳児期 ( 出生～生後18カ月 )
- 小児期早期 ( 18カ月～4歳 )
- 小児期中期 ( 5～10歳 )
- 思春期 ( 11～18歳 )
- 結論
- まとめ
- 今後の展望 - 子ども、家族、ソーシャルワーカーに安全基地を提供する
- 参考文献
- 監訳者後書き
- 索引
- 著者紹介
- 監訳者紹介
- 翻訳者紹介
- 奥付
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