医療者のための生成AIリテラシーテキスト 教える人・学ぶ人のための実践ガイド
商品紹介
生成AIを安全・適切に使うためのリテラシーを、指導者と学習者が共有する
AI時代の医療系教育では、生成AIをどのように活用し、どのような使い方に注意すべきかが問われている。本書は、生成AIの仕組みと限界、個人情報や著作権、研究倫理などの基礎（リテラシー）を踏まえ、授業設計、教材作成、実習の振り返り、研究支援、学生指導など、教育・研究における多彩な活用法を整理する。AIに思考や判断を委ねるのではなく、「考える力」を育てる支援ツールとして活用するための実践的テキスト。
目次
- 第1部 基礎編：生成AIを安全に使うための基本ルール
第1章 生成AIの基本
1 生成AIの基本的な仕組み
2 医療系の学習で生成AIを使うメリットと注意点
3 主要な生成AIサービスの特徴と選び方
4 AIで実施してよいこと，してはならないこと
第2章 効果的なAIへの質問：プロンプト入門
1 プロンプト
2 マークダウン記法
3 プロンプトの基本型：役割，課題，出力形式（RTF）
4 安全な質問の作り方（SAFEの原則）
第3章 生成AI利用のルールと禁止事項
1 絶対禁止の使い方
2 確認を要する使い方
3 比較的利用しやすい学習支援（所属機関のルールに従う）
第4章 プライバシーとセキュリティの基本
1 個人情報を守るポイント
2 匿名化と情報の安全な取り扱い
3 海外サーバーへのデータ送信（越境移転）の注意点
4 個人情報保護の基本
5 病院・実習先でのAI利用とルール
第5章 生成AIリテラシーの基本
1 生成AIの限界
2 情報の正確性の確認（ファクトチェック）
3 プロンプトインジェクションとその対策
4 生成AIと学術的誠実さ
第6章 知っておくべき法律と制度
1 著作権とAI
2 医療機器プログラム（SaMD）と汎用生成AI
3 医療現場でのAI利用の現状と課題
4 教育・学習目的におけるAI利用の注意点
第2部 教育編：授業に生成AIを取り入れてAIリテラシーを育てる
第7章 授業準備での活用法
1 生成AIを授業準備に取り入れる前に考えること
2 授業計画立案の支援
3 教材作成の支援
4 模擬症例作成の支援
第8章 課題・評価設計での活用法
1 生成AIを課題・評価設計に取り入れる前に考えること
2 試験問題作成のAI支援
3 レポート・課題設計の支援
4 授業でのAI利用ルールの設定と運用
第9章 学習者のAIリテラシーを育てる
1 AIリテラシー指導の前に考えること
2 医療系教育に特有の情報リスクと指導
3 AI出力に対する批判的評価力を育てる
第3部 実習編：生成AIで実習の学びを安全に深める
第10章 実習前の準備学習
1 実習の学びを安全に深めるために生成AIを使うには
2 実習の学習目的に沿ったAI活用と安全な質問文の作り方
3 架空症例の作り方と教育利用
第11章 実習中の学習支援
1 実習の経験を一般化して臨床推論を深める
第12章 実習後の振り返り
1 安全な振り返りの方法
2 学習の到達度・定着度のチェック
3 成長課題の発見と学習課題への接続
4 学習計画の作成
5 実習で得た情報を誤って入力した場合の初動対応
第4部 研究編：医学研究・論文執筆での生成AI活用と教育
第13章 論文を読む力を高める
1 論文の要点を理解する
2 論文のデータを適切に解釈する
3 論文と建設的に対話する
第14章 研究準備への活用
1 研究テーマを明確にする
2 研究の問いを整理する
3 文献検索のキーワード選定
第15章 論文作成での適切な活用
1 量的研究での活用
2 質的研究での活用
3 査読や発表で想定される指摘や質疑への対応
4 AI利用の開示方法
5 AIは著者になれない原則（ICMJE基準）
第5部 コミュニケーション編：生成AIとの適切な関係の築き方
第16章 AIの迎合性を踏まえた使い方
1 AIがもつ迎合性
2 迎合の見分け方と対処
3 医療者教育における人間の役割とAIの立ち位置
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