看護現場で使える教育学の理論と技法
特記事項：
- 改訂版→「看護現場で使える教育学の理論と技法 第2版」
商品紹介
教育学を専門とする教員が、臨床現場での新人指導に悩む看護師にむけて、使える教育学の理論と技法をやさしく紹介する。あきらめず、投げ出さず、熱意と期待をもって看護師育成に取り組む指導者に役立つ内容。章末のワークは参加型研修にも最適。
目次
- 看護現場で使える教育学の理論と技法
―目次―
1．看護師育成のための基礎理論
1章 看護師の教育の特徴
2章 成人学習の特徴
3章 動機づけの原理
4章 学習目標の設定
5章 教育評価の方法
2．個別指導の方法
6章 臨床現場における指導方法
7章 経験学習の支援
8章 コーチングの技法
3．集合研修の方法
9章 講義の方法
10章 協同学習の技法
11章 研修運営の技法
4．キャリア開発の組織的支援
12章 看護師を育成する組織
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